教学目标

　　知识目标：明确我国政府的职能和性质

　　能力目标：提高学生的概括分析能力、探究学习能力、辨证思维能力和正确[判断能力。

　　情感目标：感受政府的作用，理解政府性质。

　　教学重点：政府的职能

教学过程：

【组织教学、导入新课】

复习提问：

　　我国的性质。教师简介本课内容。

【新授内容】

　　一、〈危难之中见公仆本色〉 引导学生阅读材料并启发学生思考下列问题：我国政府在“非典”期间采取的措施体现了政府是什么职能？我们的生活与政府履行职能有什么关系？教师归纳政府的公共服务职能。我们的生活离不开政府的工作。导入新课。

　　二、〈政府的主要职能〉

　　1 我国的国家性质决定了我国政府的职能，政府作为权力机关的执行机关具有维护人民利益的职能。

　　2我国政府职能的内容：

　　A 保障人民民主和维护国家长治久安

　　B组织社会主义经济建设 组织社会主义经济建设的手段主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。避免政府直接插手干预。

　　C组织社会主义文化建设。包括两个方面一是政治思想教育。二是发展教科文卫事业。

　　D 提供社会公共服务。

　　3 正确行使政府职能

　　A 社会生活离不开政府职能的履行但是政府不能包办一切。各个职能部门具体负责，政府只能起到组织、协调监督检查的作用。

　　三、〈便民利民的政府〉

　　1、人们的公共生活必然受到政府的管理。启发学生列举接受政府管理的事例，教师总结归纳：生活处处有政府活动的影子，离开了政府的管理，社会就成了一盘散棋。

　　2、人们每时每刻都在享受政府提供的服务。阅读教材然后学生补充。
　　
　　3、简介政府各个部门的职能

　　4、学会正确评议政府

【课堂复习】

　　一、当堂提问：我国政府的主要职能？

　　二、填空：我们过着安定祥和的生活，既 又接受 。使我们深切感受到我们的政府是　　的政府，了解政府的 相信我们的政府是 的政府， 政府的工作 政府的帮助 政府的行为，是我们的 和 的体现。

【课后作业】

　　辨析：公民和政府的关系就是公民必须接受政府的管理