《权力的行使  需要监督》教学设计

南京市六合区实验中学  王永强

教学目标：知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制；认识我国的行政监督体系。

能力目标：归纳监督政府权力的若干途径；分析政府接受民主监督的重要意义；分析建立健全权力监督机制的内涵等；就有关政府权力监督的探究活动，有关行政监督体系的合作学习，提高学生的合作学习和初步探究学习的能力。

情感、态度与价值观目标：认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的重要意义。

教学重点：对政府权力进行监督制约和监督的意义。

教学难点：为“阳光工程”喝彩。

教学时数：一课时

教学用具：传统用具（黑板和粉笔）与现代用具（多媒体）

教学方法：合作探究法与多媒体课件展示法

教学过程：复习导入，师：上节课我们学习了《政府的权力  依法行使》，明确了政府依法行政与人民群众有着重要的关系，而政府行政又必须接受人民群众的监督。我们这节课就来学习《权力的行使  需要监督》。

走进新课，师：首先我们来学习教材第46页探究与共享（多媒体课件打出）。小组讨论，师生共同探究，说明《焦点访谈》发挥着舆论监督功能，我国政府善于接受民主监督，解决群众难题，改进政府工作。师：这就说明群众监督对政府行政有重要作用。（多媒体打出板书）

一、群众喉舌  政府镜鉴。师：通过前面的探究，我们认识到政府要想很好行政，必须接受群众监督。那么对政府权力进行制约和监督有什么意义呢？（多媒体打出板书）

二、对政府权力进行制约和监督的意义。师：那么对权力进行制约和监督有什么必要性呢？

1、对权力进行制约和监督的必要性。（多媒体打出板书）生：权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。师：对，这就需要建立健全政府权力制约和监督机制。

2、建立健全政府权力制约和监督机制。（多媒体打出板书）师：那么，为什么要建立健全政府权力制约和监督机制？如何建立健全政府权力制约和监督机制？生：有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。具体来说，发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的选举、知情权、参与权、监督权，是人民能够真正约束掌权者的行为；加强法制对权力的制约和监督，就要实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化，使掌权者办事具有可遵循的统一规范，确保权力按法律行使，合理运行。师：对，而要有效地制约和监督政府权力就必须完善我国的行政监督体系，那么，我国的行政监督体系是怎样的？请同学们阅读教材第47页的图文资料（多媒体课件打出）。小组讨论，师生共同探究形成下面的内容：

3、我国的行政监督体系。（多媒体打出板书）生：目前，我国已依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。它包括人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督，政府系统内部（监察、审计等部门）的监督等多种监督形式。师：这多种监督形式是保障政府接受监督，正确行使权力的有效途径。那么政府接受监督有何必要性呢？

4、政府接受监督的必要性。（多媒体打出板书）生：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。师：很好，下面我们就转入第三个问题的学习（多媒体打出板书）

三、为“阳光工程”喝彩。师：请同学们阅读教材第48页下面的图文资料（多媒体课件打出）并进行探究。小组讨论，师生共同探究总结政府自觉接受人民监督的表现。（多媒体打出板书）

1、政府自觉接受人民监督的表现。师：有些地方的政府为了很好地接受人民监督实施了“阳光工程”，那么，实施“阳光工程”有什么重要意义呢？（多媒体打出板书）

2、“阳光工程”的重要意义。生：实施“阳光工程”有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督；有利于群众维护自己的合法权益；有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。

总结（略）

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