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5.温故而知新：经常复习以前学过的知识 ，才能学好新知识。

6.不耻下问：提倡人人好学虚心求教 。

7.知之为知之
，不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质
。

孔子的仁说，体现了人道精神 ，孔子的礼说
，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题 ，对于任何社会，任何时代
，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求 。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华
。

孔子晚年时期的最高理想称之为“大同 ” ，在大同的世界里
，天下的人，不止以自己的家人为亲 ，不止以自己的父母儿女为爱
，而是相互敬爱，爱天下所有的人。

使老有所终 ，壮有所用
，孩子们都能获得温暖与关怀，孤独的人与残疾者都有所依靠 ，男人各自有自己的事情
，女人有满意的归宿 。天下没有欺诈，没有盗贼 ，路不拾遗，夜不闭户
，人人讲信修睦，选贤举能 ，大道之行也
，天下为公。

OK，本文到此结束 ，希望对大家有所帮助
。

二 、孔子有哪些教育思想

1
、有教无类：让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。

2、因材施教：因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果 。3 、三人行,必有吾师焉：只有虚心向别人请教,才能不断完善自己.
。4
、勤于思考：只有勤学善问,才能得到知识.。5、温故而知新：经常复习以前学过的知识,才能学好新知识 。

6 、不耻下问：提倡人人好学虚心求教
。

7、知之为知之,不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质。

三
、孔子的教育思想主要包括哪些内容 。

1.有教无类：让平民子弟也能接受教育
，促进社会发展
。

2.因材施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法 ，增强教学效果。

3.三人行
，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己 。

4.勤于思考：只有勤学善问 ，才能得到知识
。

老铁们
，大家好，相信还有很多朋友对于孔子的教育思想和孔子思想中的礼是指的相关问题不太懂 ，没关系，今天就由我来为大家分享分享孔子的教育思想以及孔子思想中的礼是指的问题
，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家 ，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 孔子的教育思想有哪些
2. 孔子有哪些教育思想
3. 孔子的教育思想主要包括哪些内容。

一、孔子的教育思想有哪些

1 、有教无类：孔子的学生来自不同的国度
，不同的阶层 。孔子主张有教无类，即公平 ，不管贫富贵贱
，不分国界，都公平的接受教育。

2
、因材施教：孔子主张不同的人要给予不同的教育
。

3、学思结合：孔子主张学而不思则罔 ，思而不学则殆。意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得
，只是思考却不学习就像在沙上建塔，终无所得 。思考与学习相结合 ，才能学到真知
。

4 、政治思想：“仁
”和“礼”。①“仁 ”即“仁者爱人
”
，“礼”就是要“克己复礼 ” 。②“为政以德”，“节用而爱人
”

5
、自省自觉：孔子主张三省吾身 ，温故而知新，己所不欲勿施于人
，即求诸他人之时先求诸自身，自己是否做到了 ，提升自我修养
。

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）
，子姓，孔氏 ，名丘
，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人 ，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）
，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。他开创了私人讲学的风气 ，倡导仁 、义
、礼、智 、信 。

孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁
、礼 ”之德性与德行
。德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道
，继之者善也，成之者性也
”）为基础 ，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通
，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。

孔子的经济思想最主要的是重义轻利 、“见利思义 ”的义利观与“富民
”思想 。这也是儒家经济思想的主要内容，对后世有较大的影响
。

孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近 ，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也
，习相远也”）。