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降水和降水的分布
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日期：2006-11-02 17:59:58
点击：41 评论：0
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| 教学目标 通过学习使学生了解降水的观测方法和降水形成的过程。 掌握世界年降水量的分布规律。 认识降水的季节变化类型。 初步学会阅读世界年平均降水量的分布图，说出世界降水量分布的差异。 使用降水柱状图，说明降水季节变化的特点。 训练学生的推理能力和思维能力 |
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大洲和大洋
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日期：2006-11-02 17:59:57
点击：46 评论：0
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| 教学目标 通过阅读海陆分布图和海陆面积的比较示示意图，使学生了解全球海陆分布，记住海陆面积。 通过阅读教材配备的各种地图特别是“大陆、半岛、岛屿示意图”，学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称 |
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地图上的比例尺、方向和图例
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日期：2006-11-02 17:59:54
点击：27 评论：0
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| 教学目标 知识目标： 通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识 能力目标： 通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上 |
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地球和地球仪
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日期：2006-11-02 17:59:53
点击：30 评论：0
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| 教学目标 知识目标： 了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。掌握地球的形状、大校知道地球仪是地球的模型。知道地轴、两极、本初子午线和赤道，知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律，知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方法，记住东西两半球和南北 |
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地球的运动
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日期：2006-11-02 17:59:53
点击：22 评论：0
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| 教学目标 通过各种形式的教学活动，使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程，使学生理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。 通过观察地球仪自转和公转的演示 |
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印度
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日期：2006-11-02 17:59:51
点击：56 评论：0
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| 教学目标 1、通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界第二大人口国及世界农业大国，人口、民族、种族复杂； 2、根据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分布图，初步学会分析南亚地区旱涝灾害频繁的原因及其影响； 3、通过分析印度地形、气候图及农作物种类分布图，分 |
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南亚概述
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日期：2006-11-02 17:59:50
点击：40 评论：0
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| 教学目标 1、掌握南亚的范围，理解“南亚次大陆”与“南亚”的区别；能在地图上填出南亚的主要国家和主要的城市。 2、通过读图知道南亚的位置，在图上能够找出主要半岛、岛屿及临海。 3、知道南亚是人类古代文明中心之一和南亚地区的宗教。 4、掌握南亚三大地形区的分 |
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印度尼西亚
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日期：2006-11-02 17:59:49
点击：13 评论：0
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| 教学目标 1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市，知道印度尼西亚的人口分布特点；知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。 2、培养学生的读图、填图能力，培养学生综合分析问题解决的能力。 3、使学生树立地理环境整体观，因地制宜地发展生产，保护自然环境。 教学建 |
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居民和经济
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日期：2006-11-02 17:59:48
点击：19 评论：0
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| 教学目标 1.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援中国建设中的贡献。 2.了解东南亚的旅游资源、社会风貌。 3.掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡、石油两种重要矿产的分布。 4.了解东南亚的经济特点及其发展民族经济的途径。 |
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新加坡
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日期：2006-11-02 17:59:48
点击：33 评论：0
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| 教学目标 1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。 2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。 3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践能 |
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地理位置和自然环境
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日期：2006-11-02 17:59:46
点击：22 评论：0
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| 教学目标 l、通过读东南亚政区图、马六甲海峡图并做填图练习，使学生了解东南亚的范围和国家，掌握联系两大洲和两大洋的地理位置。 2、通过读东南亚地形图、了解东南亚的地形特征。并通过分析对比上游和下游的河流特点，说明上游和下游的地形特点，对农业，人口分布， |
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日本
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日期：2006-11-02 17:59:45
点击：80 评论：0
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| 教学目标 1.通过阅读各种地图以及各种日本自然、社会、文化方面的图片，使学生了解日本的自然环境特点，社会、文化风貌，了解日本的工业、农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成。 2.通过读“东亚地图”“日本政区图、日本地形图、日本工业分布图等 |
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新能源的开发利用
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日期：2006-11-02 17:59:44
点击：14 评论：0
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| 教学目标 通过复习使学生了解新能源开发利用的重要性和必要性；通过观看录像等多种媒体了解新能源的种类及主要特点，知道世界新能源的分布与使用概况。初步形成资源观。 教学建议 教材分析 本节主要讲述两大内容，一是新能源开发利用的重要性和必要性，二是介绍目前正 |
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东亚概述
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日期：2006-11-02 17:59:44
点击：24 评论：0
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| 教学目标 记住东亚五国的国家及首都的位置，记住主要海洋、岛屿、半岛的分布。 知道东亚的地形特征，了解季风气候的成因和特征。 通过学习东亚五国历史、文化和相互交往，以及五国存在的共同之处（人种、风俗等）加深学生对东方文化的认识。 通过对东亚内部自然环境的 |
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地形的变化
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日期：2006-11-02 17:59:43
点击：21 评论：0
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| 教学目标 通过举例分析，使学生得出地形是不断变化的 通过分析褶皱、断层的示意图和景观图，使学生初步了解海陆变迁、火山、地震等形成的原因，使学生对火山、地震都分布在板块构造带上及对全球构造理论有了更深的认识。阅读世界火山、地震主要分布图，使学生了解世界 |
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陆地地形和海底地形
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日期：2006-11-02 17:59:41
点击：23 评论：0
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| 教学目标 通过阅读五种基本地形素描图以及高原、丘陵的等高线图，使学生了解五种基本地形山脉、高原、平原、盆地和丘陵的形态特征并初步学会在地形图上识别它们。通过阅读海底地形示意图，了解全球海底地形图。 通过学习制作地形模型，使学生初步了解七大洲主要地形的 |
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地理教案－世界气候和自然景观的地区差异
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日期：2006-11-02 17:59:40
点击：25 评论：0
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| 教学目标 举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 能够利用气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征；举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区，培养读图能力及通过读图获得相应地 |
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在地图上辨认地面的高低起伏
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日期：2006-11-02 17:59:40
点击：14 评论：0
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| 教学目标 知识目标： 通过阅读"海拔和相对高度示意"等高线绘法示意图""分层设色地形图""地形剖面图"使学生明确地面高度的计算方法，等高线概念；了解等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图的构成和特点。 能力目标： 通过引导学生对等高线地形图中的等高线间高程， |
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地理教案－气温和气温的分布
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日期：2006-11-02 17:59:39
点击：18 评论：0
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| 教学目标 1、知道天气和气候的区别，能在日常生活中正确使用这两个术语；识别常见的天气符号，能看懂较简单的天气形势图；用实例说明人类活动对大气环境的影响和保护大气的重要性。 2、知道气温的含义及测定方法，理解平均气温的含义；初步学会计算日、月、年平均温度 |
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地理教案－陆地地形和海底地形
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日期：2006-11-02 17:59:37
点击：16 评论：0
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| 教学目标 通过阅读五种基本地形素描图以及高原、丘陵的等高线图，使学生了解五种基本地形山脉、高原、平原、盆地和丘陵的形态特征并初步学会在地形图上识别它们。通过阅读海底地形示意图，了解全球海底地形图。 通过学习制作地形模型，使学生初步了解七大洲主要地形的 |
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