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合成氨条件的选择
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日期：2006-10-28 00:30:19
点击：18 评论：0
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化学反应速率
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日期：2006-10-28 00:30:18
点击：20 评论：0
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化学平衡
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日期：2006-10-28 00:30:18
点击：20 评论：0
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氨 铵盐
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日期：2006-10-28 00:30:15
点击：19 评论：0
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| 知识目标： 使学生了解氨气的 物理 性质及铵盐的性质。 掌握氨的 化学 性质、氨的实验室制法及铵离子的检验方法。 能力目标： 通过实验培养学生的观察能力、分析能力归纳总结能力，以及研究问题的科学方法。 情感目标： 通过实验的观察与分析，培养学生实事求是的科学 |
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硝酸
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日期：2006-10-28 00:30:15
点击：20 评论：0
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氮和磷
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日期：2006-10-28 00:30:14
点击：17 评论：0
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| 知识目标： 了解氮族元素性质的相似性和递变规律以及磷的性质； 掌握氮气的 化学 性质（跟氢气、氧气的反应）。 情感目标： 通过氮族元素有关量变引起质变，以及氮气性质的相对稳定性等知识，对学生进行辩证唯物主义 教育 。并通过汽车尾气对空气污染等有关知识对学生 |
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化学平衡
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日期：2006-10-28 00:30:13
点击：22 评论：0
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| 教学 目标 知识目标 使学生建立化学平衡的观点；理解化学平衡的特征；理解浓度、压强和温度等条件对化学平衡的影响；理解平衡移动的原理。 能力目标 培养学生对知识的理解能力，通过对变化规律本质的认识，培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。 情感目标 培养学生实 |
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氧化还原反应方程式的配平
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日期：2006-10-28 00:30:11
点击：14 评论：0
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| 教学 目标 知识目标 使学生掌握用化合价升降法配平氧化还原反应方程式。 能力目标 培养学生配平氧化还原反应方程式的技能。 情感目标 通过对各种氧化还原反应方程式的不同配平方法的介绍，对学生进行辩证思维的训练。 教学 建议 教学 重点：氧化还原反应方程式配平的原 |
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有关化学反应方程式的计算
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日期：2006-10-28 00:30:11
点击：26 评论：0
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| 教学 目标 知识目标 使学生掌握反应物中有一种过量的计算； 使学生掌握多步反应的计算。 能力目标 通过化学计算，训练学生的解题技能，培养学生的思维能力和分析问题的能力。 情感目标 通过化学方程式的计算， 教育 学生科学生产、避免造成不必要的原料浪费。 教学 建 |
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