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第二册雅典的民主
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日期：2006-10-19 18:45:53
点击：14 评论：0
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| 公元前５０８年，雅典的政治制度又进行改革了。这是第一次实行 “ 陶片放逐 ” 制度，雅典的公民都怀着紧张而激动的心情来参加公民非常大会了，因为今天是投票的日子。什么是 “ 陶片放逐 ” 呢？ 克利斯提尼是雅典一位富有魄力的政治家，他夺取政权后，制定了一项法令 |
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第二册戊戌变法
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日期：2006-10-19 18:45:53
点击：12 评论：0
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| 教学目标 康有为再次上书；康、梁组织保国会；百日维新的主要内容和历史意义；戊戌政变和 “戊戌六君子”；戊戌变法失败的原因。 通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力；通过引导学生对戊戌变法成败得失分析、概括，培养 |
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第二册资产阶级民主革命和清朝的灭亡
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日期：2006-10-19 18:45:50
点击：16 评论：0
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| 教学目标 1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握20世纪初中华民族危机的不断加深；清政府实行的“新政”；收回利权运动；兴中会的成立及其革命主张；陆皓东及广州起义的影响；章炳麟、邹容和陈天华及其代表著作；华兴会、光复会和日知会。 2．能力方面： |
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第二册五代十国的更迭和北宋的政治
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日期：2006-10-19 18:45:46
点击：14 评论：0
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| 教学目标 （一）要求学生掌握的基础知识 五代开始的时间、五代的名称和统治地区；后周世宗改革的内容和作用；北宋的建立；宋初采取加强中央集权的措施和影响；王安石变法的主要内容：青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法；王安石变法的背景和结果。 （二） |
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第二册《早期爱琴文明与城邦国家》的教学与思考
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日期：2006-10-19 18:45:45
点击：11 评论：0
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| 教材内容分析 古希腊创造了辉煌灿烂的文化，并成为西方文明的摇篮。本课内容从古希腊文明的开端爱琴文明讲起，自然引入到城邦时代。教材重点介绍了古希腊两个著名的城邦雅典和斯巴达，其中对雅典民主制的描写尤为详荆本部分内容对学生认识和思考欧洲古典文明的巨大意义 |
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第二册隋的统一
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日期：2006-10-19 18:45:44
点击：18 评论：0
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| 所用教材：北师大版 所任年级： 七年级 教案设计者：青岛试验区第四中学王玉华 一、教材分析： 1、本课在教材中地位置： 本课将把学生带入一个“繁荣与开放的社会——中国封建社会的隋唐时期。”隋唐时期不仅是中国封建社会的繁荣和鼎盛时期，更是中华文明在各方面都取 |
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第一册星罗棋布的氏族聚落
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日期：2006-10-19 18:45:43
点击：10 评论：0
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| 教学目标〗 知识与能力 : 知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具、半坡聚落概貌、半坡人的彩陶艺术；通过半坡人河姆渡人在生产生活方面与前人的比较，发现他们所取得的巨大进步，在此基础上概括 |
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第一册清朝晚期的文化
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日期：2006-10-19 18:45:42
点击：11 评论：0
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| 教学目标 1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握在西学影响下的近代思想的发展特点；严复的思想及影响；龚振麟、李善兰、徐寿、华衡芳、詹天佑、冯如等人的科技成果及贡献；洋务运动时期的新式学堂；维新运动时期的新式学堂与京师大学堂；清末新学制的制 |
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第一册人类的形成
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日期：2006-10-19 18:45:40
点击：17 评论：0
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| 教学目标 ： 1、通过本课的学习，使学生全面了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。 2、通过引导学生思考与探究人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。 3、通过氏族社会的产生和原始 |
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第一册祖国境内的远古人类
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日期：2006-10-19 18:45:39
点击：16 评论：0
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| 教学目的： 1． 基础知识 元谋人；蓝田人；北京人；山顶洞人。 2． 思想认识 ① 我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国历史可以追溯到一百多年前，从而激发学生的爱国主义情感。 ② 劳动创造世界和人类本身。从我国远古人类制造工具会 |
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第一册百家争鸣
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日期：2006-10-19 18:45:38
点击：12 评论：0
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| 课题说明：本课承第 6课“春秋战国的纷争”、第7课“大变革的时代”而来。在我国历史上，春秋战国时期是一个从奴隶制向封建制过渡的时代，是一个称霸争雄的时代，是一个变革图强的时代。这一社会现实付诸于意识形态领域，使得这一时期又成为一个百花齐放，百家争鸣的时 |
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第一册昌盛的秦汉文化（一）
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日期：2006-10-19 18:45:37
点击：17 评论：0
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| 教学目标： 一、知识与技能： 造纸术的发现改进。《九章算术》。张衡发明地动仪。张仲景和华佗的医学成就， 二 在教师的帮助下，归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就，提高对比和归纳综合的能力。 三、情感、态度、价值观目标： 秦汉时期许多重大的科技成 |
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秦末农民战争和秦的灭亡
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日期：2006-10-19 18:45:36
点击：9 评论：0
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| 教学目标 一、要掌握的基础知识有：秦朝的暴政；大泽乡起义；张楚政权；巨鹿之战；楚汉之争。 二、通过本课的讲解，指导学生学会搜集成语典故的方法，积累成语故事。通过学习秦末农民战争，培养学生分析战争的爆发原因及其胜负关系的能力。 三、通过对陈胜吴广领导的大 |
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秦的统一
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日期：2006-10-19 18:45:34
点击：15 评论：0
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| 教学目标 一、要掌握的基础知识有：秦灭六国及其意义；秦巩固统一的措施：中央集权统治的确立，统一文字、货币、度量衡，焚书坑儒，万里长城，灵渠；秦朝疆域。 二、通过阅读课文和相关课外书籍的活动，使学生掌握获取知识的多种途径，正确理解和处理历史信息。通过对 |
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春秋战国时期的社会经济和社会变革
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日期：2006-10-19 18:45:32
点击：9 评论：0
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| 教学目标 要求学生了解春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣；春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；李冰与都江堰的修建；手工业和商业的兴盛以及封建城市的兴起；商鞅变法的背景、内容和历史作用；我国封建社会的形成。 通过讲述大变革时期经济发展的原因，引导学 |
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春秋五霸和战国七雄
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日期：2006-10-19 18:45:31
点击：30 评论：0
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| 教学目标 东周分为春秋、战国两个时期；春秋的起迄年代；“春秋五霸”；春秋时期周王室的衰微；齐桓公称霸；晋楚争霸与城濮之战；战国时期的起迄年代；“战国七雄”；桂陵之战、马陵之战和长平之战。 通过学生对齐国强大、称霸的过程的学习，让学生思考“齐桓公为什么 |
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西周的盛衰
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日期：2006-10-19 18:45:30
点击：14 评论：0
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| 教学目标 武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；西周的农业和手工业的状况；国人暴动，共和行政，西周的灭亡，东周的建立。 通过学习武王伐纣这一战争的原因和经过，让学生分析这场战争的性质，从而培养学生观察问题和分析问题的能力。 教师引导学 |
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夏商王朝的统治
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日期：2006-10-19 18:45:29
点击：15 评论：0
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| 教学目标 禹传启，王位世袭制代替禅让制，我国原始社会进入奴隶社会。夏朝建立的时间、国家机构。夏朝粮食等的生产。夏桀的暴政。商汤灭夏。盘庚迁殷。商朝统治区。商朝的繁荣：农业、畜牧业、手工业的发展。商朝奴隶主贵族的奢侈。奴隶的悲惨生活：“人牲”和“人殉” |
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祖国境内的远古人类
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日期：2006-10-19 18:45:27
点击：20 评论：0
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| 教学目标 元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。 通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学 |
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教案分类 |
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