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平行线分线段成比例定理
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日期：2006-10-19 18:16:11
点击：13 评论：0
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| 教学建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是平行线分线段成比例定理.平行线分线段成比例定理是研究相似形的最重要和最基本的理论，它一方面可以直接判定线段成比例，另一方面，当不能直接证明要证的比例成立时，常用这个定理把两条线段的比“转移”成另两条线段的比. |
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三角形相似的判定
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日期：2006-10-19 18:16:09
点击：13 评论：0
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| 教学建议 知识结构 重点、难点分析 相似三角形的判定及应用是本节的重点也是难点． 它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形的基础上，进一步研究相似三角形的本质，以完成对相似三角形的定义、判定全面研究．相似三角形的判定还是研究相似三角形性质的基础，是今 |
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相似三角形
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日期：2006-10-19 18:16:09
点击：35 评论：0
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| 教学建议 知识结构 本节首先给出了相似三角形的定义和表示方法，在此基础上给出相似比的概念，并利用探究法得出三角形相似的预备定理 重难点分析 相似三角形的概念是本节的重点也是本节的难点.相似三角形是研究相似形的最重要和最基本的图形，是在全等三角形知识的基础 |
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三角形相似的判定 （第2课时）
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日期：2006-10-19 18:16:08
点击：16 评论：0
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| （第2课时） 一、教学目标 1．使学生了解判定定理2、3的证明方法并会应用． 2．继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解． 3．通过了解定理的证明方法，培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力． 4．通过学习，了解由特殊到一般的唯物辩证法的观点． 二、教 |
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相似三角形的性质
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日期：2006-10-19 18:16:07
点击：14 评论：0
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| 教学建议 知识结构 重点、难点分析 相似三角形的性质及应用是本节的重点也是难点． 它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形判断的基础上，进一步研究相似三角形的性质，以完成对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究．相似三角形的性质还是研究相似多边形性质 |
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三角形相似的判定 （第3课时）
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日期：2006-10-19 18:16:07
点击：13 评论：0
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| （第3课时） 一、教学目标 1．使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用． 2．继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解． 3．通过了解定理的证明方法，培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力． 4．通过学习，了解由特殊到一般的唯物辩证法的观点． |
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相似三角形的性质 （第2课时）
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日期：2006-10-19 18:16:05
点击：12 评论：0
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| （第2课时） 一、教学目标 1．掌握相似三角形的性质定理2、3． 2．学生掌握综合运用相似三角形的判定定理和性质定理2、3来解决问题． 3．进一步培养学生类比的教学思想． 4．通过相似性质的学习，感受图形和语言的和谐美 二、教法引导 先学后教，达标导学 三、重点及难 |
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角的平分线
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日期：2006-10-19 18:16:03
点击：16 评论：0
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基本作图
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日期：2006-10-19 18:16:02
点击：8 评论：0
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作图题举例
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日期：2006-10-19 18:16:00
点击：13 评论：0
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等腰三角形的性质
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日期：2006-10-19 18:15:58
点击：13 评论：0
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线段的垂直平分线
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日期：2006-10-19 18:15:57
点击：14 评论：0
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等腰三角形的判定
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日期：2006-10-19 18:15:57
点击：11 评论：0
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多边形的内角和
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日期：2006-10-19 18:15:54
点击：19 评论：0
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