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高中数学《圆锥曲线》网络教学设计及教学点评
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日期：2006-10-23 23:01:12
点击：449 评论：0
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| 高中数学《圆锥曲线》网络教学设计 ----张海峰 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 知识目标 (A)理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义，并能应用第一定义和第二定义来解题。 (B)了解圆锥曲线与现实生活中的联系，并能初步利用圆锥曲线的知识进行知识延伸和知识创新 |
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立方根 教学设计
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日期：2006-10-23 23:01:00
点击：271 评论：0
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用计算器求平方根
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日期：2006-10-23 23:00:58
点击：1391 评论：0
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蚂蚁怎样走最近呢？
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日期：2006-10-23 23:00:50
点击：317 评论：0
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蚂蚁怎样走最近呢？
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日期：2006-10-23 23:00:48
点击：340 评论：0
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科学记数法教学设计
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日期：2006-10-23 23:00:41
点击：474 评论：0
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| 2、科学记数法 学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法表示大数。 学习重点：能用科学记数法表示大数 学习难点：对科学记数法法则的理解 学习过程： 一、生活中有比100万更大的数吗？ 生活中有比100万更大的数吗？请试举出几个例子。(学生可能会 |
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中位数与众数
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日期：2006-10-23 23:00:39
点击：652 评论：0
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20以内进位加法的整理与复习
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日期：2006-10-23 23:00:33
点击：151 评论：0
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| 20以内进位加法的整理与复习 一、教学目标： 1．通过对20以内进位加法的整理，发现其中的规律，使学生进一步掌握计算方法。 2．培养学生观察、归纳、概括的能力。 3．渗透从多方面、多角度观察事物以及函数思想。 二、教学重点：整理与复习。 三、教学难点：观察规律。 |
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秋天的果园
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日期：2006-10-23 23:00:30
点击：78 评论：0
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多边形内角和专题
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日期：2006-10-23 23:00:28
点击：264 评论：0
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你今年几岁啦
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日期：2006-10-23 23:00:25
点击：86 评论：0
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算术平均数与几何平均数--探究活动
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日期：2006-10-23 23:00:24
点击：55 评论：0
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| 进货次数问题探讨 题目某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业组装成整机卖出（每天需同样多的元件用手组装，并随时运出整机至市场），该元件向外购买进货，每次（不论购买多少件）须花手续费500元，如一次进货，可少花手续费，但8000个元件的保管费很 |
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不等式的性质(一）
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日期：2006-10-23 23:00:22
点击：111 评论：0
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| 教学目标 1．理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能、运用； 2．掌握两个实数比较大小的一般方法； 3．通过不等式性质证明的 学习 ，提高学生逻辑推论的能力； 4．提高本节内容的 学习 ，；培养学生条理思维 |
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教案分类 |
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