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平行线及平行公理
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日期：2006-10-19 17:44:54
点击：34 评论：0
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| 教学建议 1、教材分析 (1)知识结构 本节从实例中概括出平行线的概念，给出了平行线的记法和它的画法，并引出了平行公理及其推论． (2)重点、难点分析 本节的重点是：平行公理及其推论．承认“经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行”的几何是欧氏几何，否则是 |
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数学教案－数怎么不够用了
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日期：2006-10-19 17:44:53
点击：19 评论：0
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| 一、课题 2.1数怎么不够用了（2） 二、教学目标 1．使学生理解有理数的意义，并能将给出的有理数进行分类； 2．培养学生树立分类讨论的思想． 三、教学重点和难点 重点 难点 有理数包括哪些数． 有理数的分类及其分类的标准． 四、教学手段 现代课堂教学手段 五、教学 |
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数学教案－你今年几岁了
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日期：2006-10-19 17:44:52
点击：22 评论：0
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| 你今年几岁了 教学目标： 1、知识与技能：通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。 2、过程与方法：通过观察,归纳一元一次方程的概念。 3、情感与态度：体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以用数学方法解决。 教学重点：归纳 |
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有理数的加法
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日期：2006-10-19 17:44:51
点击：40 评论：0
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教案分类 |
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