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离心现象及其应用
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日期：2006-10-26 23:36:21
点击：100 评论：0
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| 教学目标 知识目标： 1、知道离心运动及其产生的原因． 2、知道离心现象的一些应用和可能带来的危害． 能力目标： 1、培养学生应用理论知识解决实际问题的能力 情感目标 1、培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯． 教学建议 教材分析 教材首先分析了离心现象发生的 |
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万有引力定律
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日期：2006-10-26 23:36:20
点击：133 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、在开普勒第三定律的基础上，推导得到万有引力定律，使学生对此定律有初步理解； 2、使学生了解并掌握万有引力定律； 3、使学生能认识到万有引力定律的普遍性（它存在宇宙中任何有质量的物体之间，不管它们之间是否还有其它作用力）． 能力目标 1 |
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行星的运动
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日期：2006-10-26 23:36:20
点击：81 评论：0
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| 教学目标 知识目标 通过 学习 物理 学史的知识，使学生了解地心说（托勒密）和日心说（哥白尼）分别以不同的参照物观察天体运动的观点；通过 学习 开普勒对行星运动的描述，了解牛顿是通过总结前人的经验的基础上提出了万有引力定律． 能力目标 通过学生的阅读使学生知 |
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引力常量的测定
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日期：2006-10-26 23:36:19
点击：39 评论：0
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| 教学目标 知识目标： 1、使学生掌握万有引力定律并应用万有引力定律解决简单问题． 2、使学生能应用万有引力定律解决天体问题及卫星问题． 3、了解我国航天事业的发展情况并用所学知识解释（我国近几年在航天事业上有了长足的进步，如：长征一号、长征二号、风云一号、 |
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万有引力定律在天文学上的应用
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日期：2006-10-26 23:36:16
点击：42 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、使学生能应用万有引力定律解决天体问题： 2、通过万有引力定律计算天体的质量、天体的密度、天体的重力加速度、天体运行的速度等； 3、通过应用万有引力定律使学生能在头脑中建立一个清晰的解决天体问题的图景：卫星作圆周运动的向心力是两行星间 |
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人造卫星 宇宙速度
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日期：2006-10-26 23:36:15
点击：52 评论：0
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| 教学目标 知识目标： 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究，使学生初步掌握研究此类问题的基本方法：万有引力作为圆周运动的向心力； 2、使学生对人造卫星的发射、运行等状况有初步了解，使多 数学 生在头脑中建立起较正确的图景； 能力目标 通过 学习 |
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位移和时间的关系
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日期：2006-10-26 23:36:13
点击：57 评论：0
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| 第二章第4节速度和时间的关系 教学目标 教学要求 知识目标 1、知道什么是速度——时间图像，以及如何用图像来表示速度和时间的关系。 2、知道匀速直线运动和匀变速运动的v-t图像的物理意义。 3、知道什么是匀变速运动和非匀变速运动。 能力 目标 1、类比位移-时间图像 |
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行星、恒星、星系和宇宙
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日期：2006-10-26 23:36:13
点击：23 评论：0
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| 教学目标 知识目标 了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的几个主要天体层次； 能力目标 通过万有引力定律在这些星系中的应用，使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行； 情感目标 了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说，引导学生去探索神秘的宇宙. 教学设计 |
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力
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日期：2006-10-26 23:36:12
点击：80 评论：0
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| 教学目标 基本知识目标 1、知道力是物体间的相互作用，在具体问题中能够区分施力物体和受力物体； 2、知道力既有大小，又有方向，是一矢量，在解决具体问题时能够画出力的图示和力的示意图； 3、知道力的两种不同的分类； 能力目标 通过本节课的 学习 ，了解对某个力进 |
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重力
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日期：2006-10-26 23:36:11
点击：54 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、认识重力产生的条件， 2、知道重力的三要素：理解重心的概念． 3、会计算重力的大小． 能力目标 1、通过本节课的 学习 ，会分析各个物体的重心． 2、联系实际，重力的三要素在实际中的运用，锻炼学生的观察分析能力． 教学建议 一、重点难点分析 |
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弹力
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日期：2006-10-26 23:36:10
点击：67 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的． 2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力． 3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法． 能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定弹力的大小． 2、针对实际问题确定弹 |
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摩擦力
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日期：2006-10-26 23:36:08
点击：90 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道摩擦力产生的条件； 2、能在简单的问题中，根据物体的运动状态，判断静摩擦力的有无、大小和方向；知道存在着最大静摩擦力； 3、掌握动摩擦因数，会在具体问题中计算滑动摩擦力，掌握判定摩擦力方向的方法； 4、知道影响动摩擦因数的因素； |
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力的合成
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日期：2006-10-26 23:36:07
点击：40 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、掌握力的平行四边形法则； 2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力； 3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。 能力目标 1、能够通过实验演示归纳出互成角度的两个共点力的合成遵循平 |
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力的分解
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日期：2006-10-26 23:36:06
点击：41 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力； 2、会用三角形法则求解力的分解； 能力目标 1、熟练掌握物体的受力分析； 2、能够根据力的作用效果进行分解； 情感目标 培养分析观察能力， 物理 思维能力和科学的研究态度． 教学建议 重点难 |
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运动快慢的描述 速度
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日期：2006-10-26 23:36:05
点击：64 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、理解平均速度的概念： （1）知道平均速度是粗略描述变速运动的快慢的 物理 量． （2）理解平均速度的定义，知道在不同的时间内或不同的位移上的平均速度一般是不同的． （3）会用平均速度的公式解答有关的问题． 2、理解瞬时速度的概念 （1）知道 |
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位移和时间的关系
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日期：2006-10-26 23:36:05
点击：37 评论：0
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| 教学目标 知识目标 知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动 理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法. 能力目标 培养自主 学习 的能力及思维想象能力. 情感目标 培养学生严肃认真的 学习 态度. 教学建议 教材分析 匀速直线运动是一种最简单的运动，教 |
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速度改变快慢的描述 加速度
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日期：2006-10-26 23:36:03
点击：49 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道加速度是描述速度变化快慢的 物理 量，是矢量． 2，理解加速度的定义，会用公式 解决有关问题，能区分 ，知道加速度的国际单位制单位是米每二次方秒（ ）． 3、知道匀加速直线运动的加速度 a 与速度 v 方向相同；匀减速直线运动的加速度 a 与 |
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匀变速直线运动规律的应用
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日期：2006-10-26 23:36:02
点击：37 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、通过例题的讨论 学习 匀变速直线运动的推论公式 及 。 2、了解初速度为零的匀加速直线运动的规律。 3、进一步体会匀变速直线运动公式中矢量方向的表示方法。 能力目标 1、培养学生分析运动问题的能力以及应用 数学 知识处理 物理 问题的能力 教学 |
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匀变速直线运动的规律
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日期：2006-10-26 23:36:02
点击：45 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、掌握匀变速直线运动的速度公式 ，并能用来解答有关的问题． 2、掌握匀变速直线运动的位移公式 ，并能用来解答有关的问题． 能力目标 体会 学习 运动学知识的一般方法，培养学生良好的分析问题，解决问题的习惯． 教学建议 教材分析 匀变速直线运 |
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曲线运动
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日期：2006-10-26 23:36:01
点击：61 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上． 2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上． 能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力． 情感目标 激发学生 学习 兴趣，培养学生探究 物理 |
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教案分类 |
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