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圆周运动- 万有引力-试题
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日期：2006-10-26 23:36:00
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| [科目]物理 [文件]wltb5.doc [标题]六、圆周运动万有引力 [考试类型]同步测试 [内容] 六、圆周运动万有引力 一、选择题： 1．关于圆周运动的下列论述正确的是（） A．做匀速圆周运动的物体，在任何相等的时间内通过的位移都相等 B．做匀速圆周运动的物体，在任何相等的 |
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速度改变快慢的描述-加速度
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日期：2006-10-26 23:35:58
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| 第二章第5节速度改变快慢的描述-加速度 教学目标 教学要求 知识目标 1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。 2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区 |
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速度和时间的关系
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日期：2006-10-26 23:35:57
点击：25 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、初步理解速度—时间图像. 2、理解什么是匀变速直线运动. 能力目标 进一步训练用图像法表示 物理 规律的能力. 情感目标 渗透从简单问题入手及理想化的思维方法. 教学建议 教材分析 本节内容是本单元的基础，是进一步 学习 加速度概念及匀变速运动 |
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机械运动
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日期：2006-10-26 23:35:57
点击：26 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道什么是机械运动，什么是参考系，知道运动和静止的相对性． 2、理解质点的概念，知道质点是用来代替实际物体的有质量的点，是一种理想化的 物理 模型，知道是否能把研究对象看作质点要根据研究的问题决定． 3、知道时间和时刻的区别与联系． 4 |
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自由落体运动
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日期：2006-10-26 23:35:56
点击：55 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道什么是自由落体运动． 2、知道什么是重力加速度，知道重力加速度的方向和通常的取值． 3、会应用相应的运动学公式解答有关自由落体运动的问题． 能力目标 调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述． 教学建议 教材分析 教材把自 |
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物体运动状态的改变
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日期：2006-10-26 23:35:55
点击：20 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）认识运动状态的改变是指速度的改变，速度的改变包括速度大小和速度方向的改变； （2）理解力是产生加速度的原因； （3）理解质量是惯性大小的量度． 能力目标 培养学生严谨的逻辑推理能力；通过对大量实例的分析，培养学生归纳、综合能力． 情 |
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牛顿第二定律
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日期：2006-10-26 23:35:54
点击：52 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）通过演示实验认识加速度与质量和和合外力的定量关系； （2）会用准确的文字叙述牛顿第二定律并掌握其 数学 表达式； （3）通过加速度与质量和和合外力的定量关系，深刻理解力是产生加速度的原因这一规律； （4）认识加速度方向与合外力方向间的 |
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牛顿第三定律
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日期：2006-10-26 23:35:53
点击：42 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）认识物体间的作用是相互的； （2）会用准确的文字叙述牛顿第三定律； （3）理解作用力和反作用力的关系与两个物体相互作用的方式、相互作用时的运动状态均无关； （4）理解作用力和反作用力是分别作用在两个不同的物体上或分别作用在一个物体的 |
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牛顿运动定律的应用
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日期：2006-10-26 23:35:52
点击：31 评论：0
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| 教学目标 1、知识目标： （1）能结合物体的运动情况进行受力分析． （2）掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题． 2、能力目标：培养学生审题能力、分析能力、利用 数学 解决问题能力、表述能力． 3、情感目标： |
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超重和失重
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日期：2006-10-26 23:35:50
点击：39 评论：0
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| 教学目标 1、知识目标： （1）知道什么是超重和失重． （2）知道产生超重和失重的条件． 2、能力目标：观察能力、对知识的迁移能力 3、情感目标：培养学生 学习 兴趣，开阔视野． 教学建议 教材分析 本节通过对运动的升降机中测力计的示数变化，讨论了什么是超重现象、 |
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惯性系和非惯性系
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日期：2006-10-26 23:35:49
点击：16 评论：0
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| 教学目标 1、知识目标： （1）知道什么是惯性系和非惯性系； （2）知道牛顿运动定律在惯性系中成立； （3）知道什么是惯性力． 2、能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力． 3、情感目标：培养学生辩证的科学思想． 教学建议 教材分析 （1）教材首先引 |
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共点力作用下物体的平衡
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日期：2006-10-26 23:35:47
点击：26 评论：0
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| 教学目标 一、知识目标 1、知道什么叫共点力作用下的平衡状态． 2、掌握共点力的平衡条件． 3、会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题． 二、能力目标 1、培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成、力的分解的能力． 2、培养学生全面分析问题的能力和 |
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牛顿运动定律的适用范围
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日期：2006-10-26 23:35:47
点击：15 评论：0
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| 教学目标 1、知识目标： （1）知道牛顿运动定律的适用范围； （2）知道质量和速度的关系，知道在高速运动中必须考虑质量随速度而变化． 2、能力目标：培养自学能力；培养学生查找资料、合理使用资料的能力． 3、情感目标：培养学生 学习 兴趣，开阔视野． 教学建议 教 |
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共点力平衡条件的应用
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日期：2006-10-26 23:35:46
点击：13 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道什么叫共点力作用下的平衡状态． 2、掌握共点力的平衡条件． 3、会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题． 能力目标 1、培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成、力的分解的能力． 2、培养学生全面分析问题的能力和推理能力 |
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力矩平衡条件的应用
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日期：2006-10-26 23:35:45
点击：20 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、理解力臂的概念， 2、理解力矩的概念，并会计算力矩 能力目标 1、通过示例，培养学生对问题的分析能力以及解决问题的能力 情感目标： 培养学生对现象的观察和探究能力，同时激发 学习 物理 的兴趣。 典型例题 关于残缺圆盘重心的分析 例1一个均匀 |
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运动的合成与分解
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日期：2006-10-26 23:35:44
点击：25 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、通过对多个具体运动的演示及分析，使学生明确什么是合运动，什么是分运动；合、分运动是同时发生的，并且不互相影响． 2、利用矢量合成的原理，解决运动合成和分解的具体情况，会用作图法、直角三角形的知识解决有关位移、速度合成和分解的问题． |
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平抛物体的运动
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日期：2006-10-26 23:35:43
点击：55 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道只受重力作用，以一定的初速度水平抛出的运动，是平抛运动．了解平抛运动的定义及特点，它是本节的基础内容． 2、复习曲线运动的条件，理解平抛运动是匀变速曲线运动，使学生理解匀变速运动不一定是直线运动，还可以是曲线运动． 3、掌握研究 |
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匀速圆周运动
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日期：2006-10-26 23:35:42
点击：37 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、认识匀速圆周运动的概念． 2、理解线速度、角速度和周期的概念，掌握这几个 物理 量之间的关系并会进行计算． 能力目标 培养学生建立模型的能力及分析综合能力． 情感目标 激发学生 学习 兴趣，培养学生积极参与的意识． 教学建议 教材分析 教材 |
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向心力 向心加速度
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日期：2006-10-26 23:35:41
点击：24 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道什么是向心力，什么是向心加速度，理解匀速圆周运动的向心力和向心加速度大小不变，方向总是指向圆心． 2、知道匀速圆周运动的向心力和向心加速度的公式，会解答有关问题． 能力目标 培养学生探究 物理 问题的习惯，训练学生观察实验的能力和 |
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物理教案－牛顿第三定律
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日期：2006-10-26 23:35:40
点击：20 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）认识物体间的作用是相互的； （2）会用准确的文字叙述牛顿第三定律； （3）理解作用力和反作用力的关系与两个物体相互作用的方式、相互作用时的运动状态均无关； （4）理解作用力和反作用力是分别作用在两个不同的物体上或分别作用在一个物体的 |
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教案分类 |
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