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物理教案－物体运动状态的改变
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日期：2006-10-26 23:35:40
点击：13 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）认识运动状态的改变是指速度的改变，速度的改变包括速度大小和速度方向的改变； （2）理解力是产生加速度的原因； （3）理解质量是惯性大小的量度． 能力目标 培养学生严谨的逻辑推理能力；通过对大量实例的分析，培养学生归纳、综合能力． 情 |
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物理教案－惯性系和非惯性系
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日期：2006-10-26 23:35:37
点击：6 评论：0
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| 教学目标 1、知识目标： （1）知道什么是惯性系和非惯性系； （2）知道牛顿运动定律在惯性系中成立； （3）知道什么是惯性力． 2、能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力． 3、情感目标：培养学生辩证的科学思想． 教学建议 教材分析 （1）教材首先引 |
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物理教案－牛顿运动定律的应用
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日期：2006-10-26 23:35:37
点击：15 评论：0
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| 教学目标 1、知识目标： （1）能结合物体的运动情况进行受力分析． （2）掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题． 2、能力目标：培养学生审题能力、分析能力、利用 数学 解决问题能力、表述能力． 3、情感目标： |
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物理教案－共点力作用下物体的平衡
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日期：2006-10-26 23:35:36
点击：12 评论：0
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| 教学目标 一、知识目标 1、知道什么叫共点力作用下的平衡状态． 2、掌握共点力的平衡条件． 3、会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题． 二、能力目标 1、培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成、力的分解的能力． 2、培养学生全面分析问题的能力和 |
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物理教案－有固定转动轴物体的平衡
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日期：2006-10-26 23:35:35
点击：10 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、理解力臂的概念， 2、理解力矩的概念，并会计算力矩 能力目标 1、通过示例，培养学生对问题的分析能力以及解决问题的能力 情感目标： 培养学生对现象的观察和探究能力，同时激发 学习 物理 的兴趣。 教学建议 教材分析 1、教材从力有转动效果出发 |
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物理教案－曲线运动
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日期：2006-10-26 23:35:34
点击：14 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上． 2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上． 能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力． 情感目标 激发学生 学习 兴趣，培养学生探究 物理 |
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物理教案－匀速圆周运动
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日期：2006-10-26 23:35:33
点击：13 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、认识匀速圆周运动的概念． 2、理解线速度、角速度和周期的概念，掌握这几个 物理 量之间的关系并会进行计算． 能力目标 培养学生建立模型的能力及分析综合能力． 情感目标 激发学生 学习 兴趣，培养学生积极参与的意识． 教学建议 教材分析 教材 |
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物理教案－匀速圆周运动的实例分析
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日期：2006-10-26 23:35:32
点击：12 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、进一步理解向心力的概念． 2、理解向心力公式，进一步明确匀速圆周运动的产生条件，掌握向心力公式的应用． 能力目标 1、培养在实际问题中分析向心力来源的能力． 2、培养运用 物理 知识解决实际问题的能力． 情感目标 1、激发学生 学习 兴趣，培 |
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物理教案－引力常量的测定
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日期：2006-10-26 23:35:31
点击：18 评论：0
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| 教学目标 知识目标： 1、使学生掌握万有引力定律并应用万有引力定律解决简单问题． 2、使学生能应用万有引力定律解决天体问题及卫星问题． 3、了解我国航天事业的发展情况并用所学知识解释（我国近几年在航天事业上有了长足的进步，如：长征一号、长征二号、风云一号、 |
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物理教案－行星的运动
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日期：2006-10-26 23:35:31
点击：15 评论：0
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| 教学目标 知识目标 通过 学习 物理 学史的知识，使学生了解地心说（托勒密）和日心说（哥白尼）分别以不同的参照物观察天体运动的观点；通过 学习 开普勒对行星运动的描述，了解牛顿是通过总结前人的经验的基础上提出了万有引力定律． 能力目标 通过学生的阅读使学生知 |
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物理教案－人造卫星 宇宙速度
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日期：2006-10-26 23:35:30
点击：13 评论：0
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| 教学目标 知识目标： 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究，使学生初步掌握研究此类问题的基本方法：万有引力作为圆周运动的向心力； 2、使学生对人造卫星的发射、运行等状况有初步了解，使多 数学 生在头脑中建立起较正确的图景； 能力目标 通过 学习 |
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物理教案－力的分解
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日期：2006-10-26 23:35:28
点击：10 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力； 2、会用三角形法则求解力的分解； 能力目标 1、熟练掌握物体的受力分析； 2、能够根据力的作用效果进行分解； 情感目标 培养分析观察能力， 物理 思维能力和科学的研究态度． 教学建议 重点难 |
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物理教案－弹力
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日期：2006-10-26 23:35:28
点击：17 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的． 2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力． 3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法． 能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定弹力的大小． 2、针对实际问题确定弹 |
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物理教案－力的合成
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日期：2006-10-26 23:35:27
点击：16 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、掌握力的平行四边形法则； 2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力； 3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。 能力目标 1、能够通过实验演示归纳出互成角度的两个共点力的合成遵循平 |
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物理教案－速度和时间的关系
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日期：2006-10-26 23:35:24
点击：17 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、初步理解速度—时间图像. 2、理解什么是匀变速直线运动. 能力目标 进一步训练用图像法表示 物理 规律的能力. 情感目标 渗透从简单问题入手及理想化的思维方法. 教学建议 教材分析 本节内容是本单元的基础，是进一步 学习 加速度概念及匀变速运动 |
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物理教案－位移和时间的关系
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日期：2006-10-26 23:35:24
点击：14 评论：0
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| 教学目标 知识目标 知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动 理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法. 能力目标 培养自主 学习 的能力及思维想象能力. 情感目标 培养学生严肃认真的 学习 态度. 教学建议 教材分析 匀速直线运动是一种最简单的运动，教 |
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牛顿第一定律
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日期：2006-10-26 23:35:22
点击：29 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）伽利略理想实验； （2）惯性概念； （3）掌握牛顿第一定律的内容； （4）理解力是改变物体运动状态的原因； （5）能用牛顿第一定律解释惯性现象． 能力目标 培养学生严谨的逻辑推理能力；培养学生的口头表达能力． 学习 科学的实验方法． 情感 |
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有固定转动轴物体的平衡
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日期：2006-10-26 23:35:21
点击：7 评论：0
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| 教学目标 知识目标 1、理解力臂的概念， 2、理解力矩的概念，并会计算力矩 能力目标 1、通过示例，培养学生对问题的分析能力以及解决问题的能力 情感目标： 培养学生对现象的观察和探究能力，同时激发 学习 物理 的兴趣。 教学建议 教材分析 1、教材从力有转动效果出发 |
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力学单位制
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日期：2006-10-26 23:35:21
点击：18 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）知道什么是单位制，知道力学中的三个基本单位； （2）认识单位制在 物理 计算中的作用． 能力目标：培养自学能力． 情感目标：体验自主 学习 ． 教学建议 教材分析 本节用较短的篇幅介绍了什么是单位制、什么是基本单位、什么是导出单位． 介绍 |
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物理教案－表征交变电流的物理量
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日期：2006-10-26 23:35:20
点击：12 评论：0
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| 第二节表征交变电流的物理量 教学目的： l、掌握表征交变电流大小物理量。 2、理解有效值的定义并会用它解决相关问题。 3、掌握表征交变电流变化快慢的物理量。 教学重点： 掌握表征交变电流大小物理量。理解有效值的定义并会用它解决相关问题 教学难点： 有效值的理解 |
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教案分类 |
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