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电磁继电器
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日期：2006-10-26 23:23:10
点击：52 评论：0
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| （一）教学目的 知道电磁继电器、电话、电铃的构造和工作原理。知道话筒、听筒的主要结构和工作原理。 （二）教具 多媒体课件《电磁继电器》，电磁继电器，电磁继电器挂图，小灯泡一只，两只 1．5伏的干电池，学生电源一台，导线6根，开关两只，电话挂图一幅，电话实物 |
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实验：用电压表测电压
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日期：2006-10-26 23:23:08
点击：37 评论：0
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| 教学 目标 知识目标： 1、掌握电压表的使用. 2、理解串联电路、并联电路的电压关系. 能力目标： 培养学生观察能力、动手实验能力. 情感目标： 培养认真细致的实验作风，实事求是的科学态度. 教学 建议 教材分析 从知识上看，这是一节探索性实验课，是电压、电压表知识 |
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电阻
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日期：2006-10-26 23:23:08
点击：35 评论：0
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| 教学 目标 知识目标 1．知道什么是电阻． 2．知道电阻的各种单位及其换算关系． 3．理解决定电阻大小的四个因素． 能力目标 1．能认识到电阻是导体本身的属性． 2．能进行电阻不同单位之间的变换． 3．能根据决定电阻大小因素，判断比较不同导体电阻的大小． 4．初步体 |
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电压表
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日期：2006-10-26 23:23:07
点击：29 评论：0
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| 教学 目标 知识目标 1、知道电压表的用途和表示符号； 2、掌握电压表的量程、刻度方法、连接方法及调“零”方法. 能力目标 1、培养学生的观察能力； 2、会正确使用电压表并能正确地读出电压表的示数. 情感目标 培养学生热爱仪器、认真细心、实事求是的科学态度. 教学 |
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电压
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日期：2006-10-26 23:23:06
点击：33 评论：0
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| 教学 目标 知识目标 1、知道电压的作用、电源是提供电压的装置； 2、知道电压的单位伏特、千伏、毫伏及相互关系； 3、记住干电池和家庭电路的电压． 能力目标 培养学生想象、类比、推理能力，搜集信息能力. 情感目标 1、体会类比是科学研究的常用方法． 2、培养学生学 |
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实验：用电流表测电流
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日期：2006-10-26 23:23:04
点击：21 评论：0
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| 教学 目标 知识目标： 1．学习正确使用电流表. 2．研究串联和并联电路中电流的特点. 能力目标： 1．通过实验培养学生的动手操作能力. 2．通过对实验数据的分析，及对串并联电路中电流规律的总结，培养学生分析概括归纳能力. 情感目标： 在 教学 过程 中应注意培养学生 |
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电流表
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日期：2006-10-26 23:23:02
点击：21 评论：0
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| 教学 目标 知识目标 （1）知道电流表的符号和用途． （2）知道电流表的正确读数方法． （3）知道电流表的使用规则． 能力目标 通过观察和实验，形成电学实验的初步技能． 情感目标 养成科学的态度，体验科学精神． 教学 建议 教材分析 教材介绍了一些物理课上常见的电 |
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电流
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日期：2006-10-26 23:23:01
点击：20 评论：0
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| 教学 目标 知识目标 （1）初步掌握电流的概念和单位，并能理解其物理意义，会进行简单的计算． （2）知道利用电流的效应的大小判断电流的强弱． 能力目标 （1）通过观察和对比水流的大小来学习电流的大小，学生养成物理分析能力． （2）运用数学知识解决物理问题的能力 |
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串联电路和并联电路
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日期：2006-10-26 23:23:00
点击：42 评论：0
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| 教学 目标 1.理解串联电路和并联电路的连接特点. 2.会连接简单的串联电路和并联电路． 3.会画简单的串、并联电路图． 4.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力． 教学 建议 教材分析 本节的 教学 内容有：串联电路和并联电路的连接特点、连接简单的串联电路和并联电 |
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实验：组成串联电路和并联电路
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日期：2006-10-26 23:23:00
点击：25 评论：0
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| 教学 目标 1．学会串联电路和并联电路的连接方法． 2．根据电路图连接简单的串联电路和并联电路． 3．培养学生连接电路的基本技能、科学态度、科学方法和科学习惯 教学 建议 教材分析 这是学生做的第一个电学分组实验，它对学生认识串、并联电路特点，培养学生连接电路 |
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电路和电路图
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日期：2006-10-26 23:22:59
点击：37 评论：0
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| 教学 目标 1．知道电路各组成部分的基本作用． 2．知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害． 3．能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图． 4．会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电路是本节的重点和难点，也是全章的重点之一，培养学生抽象概括能力 |
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电流的形成
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日期：2006-10-26 23:22:57
点击：17 评论：0
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| 教学 目标 1．知道电流的形成，明确电流方向的规定． 2．知道电路中形成持续电流的条件，引出电源的概念． 3．知道电源是把其它形式的能量转化为电能的装置；知道在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极． 4．通过观察实验，培养学生分析推理的能力． 教学 建议 |
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导体和绝缘体
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日期：2006-10-26 23:22:57
点击：17 评论：0
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| 教学 目标 1．使学生认识物体导电性能是不相同的，建立导体绝缘体概念． 2．使学生能鉴别导体和绝缘体，知道导体和绝缘体的划分不是绝对的，并向学生进行用电安全的 教育 ． 3．在复习电流形成原因的基础上，使学生了解导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因． 5．本课 |
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摩擦起电的原因 原子结构
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日期：2006-10-26 23:22:56
点击：19 评论：0
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| 教学 目标 1．常识性了解原子的核式结构． 2．常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因． 3．常识性了解摩擦起电的原因． 4．通过观察实物模型、各种媒体资料，建立原子及电子得失的微观图景，培养学生的抽象思维能力． 教学 建议 教材分析 本节的 教学 |
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摩擦起电 两种电荷
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日期：2006-10-26 23:22:55
点击：16 评论：0
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| 教学 目标 1、知道摩擦起电的现象． 2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用． 3、知道电荷量的概念及其单位． 4、培养学生在观察实验现象的基础上，分析、概括实验现象得出结论的能力． 教学 建议 教材分析 本节的 教学 内容有：摩擦起电现象、两种电荷及 |
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能源与可持续发展
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日期：2006-10-26 23:22:54
点击：30 评论：0
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| （一）教学目标 1 ．知识与技能 认识能源消耗对环境的影响。 2 ．过程与方法 通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。 3 ．情感、态度与价值观 通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。 初步认识 |
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电功和电功率
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日期：2006-10-26 23:22:53
点击：21 评论：0
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| 教学目的： 1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位； 2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。 3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。 教学重点难点： 1、电功率的定义、公式和单位； 2、额定电压、额定功率、实际功率及其关系。 教具准备： 36V40W电灯1 |
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电流的测量
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日期：2006-10-26 23:22:51
点击：14 评论：0
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| 教学目标 1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。 2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。 3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。 4、学会把电流表连入电路侧电流。 5、学会电流表使用不同量程时的读数。 重点难点分析 重点：电流的概念；电流的 |
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做功和内能的改变
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日期：2006-10-26 23:22:50
点击：28 评论：0
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| (一)教学目的 使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；知道可以用功来量度内能的改变，能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。 (二)教具 压缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等。 (三)教学过程 1.复习 提问(1) |
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电流和电路
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日期：2006-10-26 23:22:48
点击：50 评论：0
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教案分类 |
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