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电压
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日期：2006-10-26 23:20:55
点击：19 评论：0
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| 一、电压 教学目标： 1 、知识和技能 l初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 l会连接电压表，会读电压表。 2 、过程和方法 l通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 3 、情感、态度、价值观 l通过 |
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光的直线传播
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日期：2006-10-26 23:20:55
点击：27 评论：0
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| 教学目标： 1.积极参与影子游戏，在游戏思考阴影的成因。 2.能通过探究，归纳得出光的传播规律，进而能用光的直线传播来理解小孔成像。 3.了解光的传播需要一定的时间，知道真空，空气中的光速，理解激光测距仪的工作原理。 4.了解我国古代在光研究上的成就，知道中华 |
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照相机
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日期：2006-10-26 23:20:54
点击：102 评论：0
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| 第三节照相机(1课时) (一)教学目的 1.理解什么是实像。通过实验、观察，理解物体在凸透镜二倍焦距之外能成倒立、缩小的实像。知道当物体靠近凸透镜时，像距变大，像也变大。 2.知道照相机的原理。知道照相机上调焦装置、光圈、快门的作用。 (二)教具 学生实验器材：凸 |
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光的传播(详案)
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日期：2006-10-26 23:20:53
点击：27 评论：0
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| 第二章光现象 光的传播 教学目标：了解光源，知道光源分为自然光源和人造光源 以及月亮不是光源 教学重点：光的直线传播 教学难点：用光的直线传播解释简单的光现象 教学用具：演示器具 教学过程：引入新课 清晨，太阳冉冉升起，万丈光芒映红了朵朵朝霞，给大地带来了 |
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光现象
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日期：2006-10-26 23:20:52
点击：119 评论：0
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| “光现象”教学设计 青岛市城阳区实验中学韩同欣 教学目标 1．知识与技能。 （1）了解：光在均匀介质中沿直线传播。 （2）知道：光在真空中的传播速度。 2．过程与方法。 （1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。 （2）经历探究过程，有初步的 |
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五、太阳能 教学设计
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日期：2006-10-26 23:20:50
点击：18 评论：0
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| 五、太阳能 （一）教学目的 1．了解太阳能的优点． 2．知道直接利用太阳能的两条途径． （二）教具有关挂图、录像资料等． （三）教学过程 1．引入新课 教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？ 学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和 |
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六、节能 教学设计
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日期：2006-10-26 23:20:50
点击：9 评论：0
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| 六、节能 （一）教学目的 1．知道能源利用率的概念． 2．了解解决能源问题的两条途径——开发新能源和提高能源利用率． 3．知道能源问题的最终解决要靠科学技术的进步，激发学生努力向上的精神． （二）教学过程 1．引入新课 教师：我们学习热机的时候提出过一个概念叫 |
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四、核电站 教学设计
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日期：2006-10-26 23:20:49
点击：18 评论：0
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| 四、核电站 （一）教学目的 1．常识性了解核能发电的大致情况． 2．介绍我国核能发电的发展远景，激发学生的学习热情． （二）教具 核电站的原理挂图或录像． （三）教学过程 1．引入新课 教师：通过前面的教学，我们知道重核裂变时可释放出巨大的核能，而且我们已经掌 |
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三、核能 教学设计
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日期：2006-10-26 23:20:48
点击：24 评论：0
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| 三、核能 （一）教学目的 1．常识性了解原子和原子核的组成。 2．常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理，以及核反应堆的作用。 3．常识性了解研究可控核聚变的重大意义。启发学生想象人类开发利用核能的美好前景，激发学生努力学习科学技 |
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二、原子核的组成
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日期：2006-10-26 23:20:47
点击：16 评论：0
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| 二、原子核的组成 （一）教学目的 1．常识性了解射线的应用，强射线对人体的危害及防护。 2．常识性了解原子核的组成。 3．进行物理学研究方法的启蒙教育。 （二）教具 录像机，监视器，原子弹和氢弹爆炸的录像剪接带。（若没有上述器材可用原子弹、氢弹爆炸的挂图代替 |
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能源 教学设计
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日期：2006-10-26 23:20:45
点击：15 评论：0
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| 一、能源 （一）教学目的 1．知道什么是能源。 2．知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常规能源、哪些能源是新能源。 3．知道解决能源问题的重要性和主要出路。 （二）教学过程 1．引入新课 教师：同学们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？（煤，煤气 |
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第十四章能源的开发和利用教学建议
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日期：2006-10-26 23:20:45
点击：15 评论：0
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| 第十四章各节教学建议 （人教版教材） 本章安排6课时，每节安排1课时。 一、能源 本节教学，应抓住能源、常规能源、新能源三个概念和常规能源不能满足当今人类社会进步的需求，这一问题展开。教学方式方法可采用阅读、讨论并配合讲授进行。课堂教学结构参见下面的方框图 |
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电流的形成
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日期：2006-10-26 23:20:44
点击：11 评论：0
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| 教学目标 1．知道电流的形成，明确电流方向的规定． 2．知道电路中形成持续电流的条件，引出电源的概念． 3．知道电源是把其它形式的能量转化为电能的装置；知道在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极． 4．通过观察实验，培养学生分析推理的能力． 教学建议 |
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摩擦起电的原因 原子结构
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日期：2006-10-26 23:20:43
点击：15 评论：0
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| 教学目标 1．常识性了解原子的核式结构． 2．常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因． 3．常识性了解摩擦起电的原因． 4．通过观察实物模型、各种媒体资料，建立原子及电子得失的微观图景，培养学生的抽象思维能力． 教学建议 教材分析 本节的教学内容 |
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摩擦起电 两种电荷
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日期：2006-10-26 23:20:41
点击：13 评论：0
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| 教学目标 1、知道摩擦起电的现象． 2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用． 3、知道电荷量的概念及其单位． 4、培养学生在观察实验现象的基础上，分析、概括实验现象得出结论的能力． 教学建议 教材分析 本节的教学内容有：摩擦起电现象、两种电荷及其作 |
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内能的利用和环境保护
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日期：2006-10-26 23:20:40
点击：9 评论：0
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| 教学目标 知识目标 了解内能的实际利用，知道内能的利用与环境保护的关系 能力目标 通过内能的利用和环境保护的关系的 学习 ，提高环境保护的意识 情感目标 联系能量转化和守恒的关系，感受可持续发展的基本思想，建立发展的观念 教学建议 教法建议 本节的教学要注重科 |
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热机的效率
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日期：2006-10-26 23:20:38
点击：10 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）知道热机的效率 （2）了解提高效率的途径 能力目标 用 物理 图表分析问题的能力，联系实际思考问题的能力 情感目标 感受技术与社会的联系，建立废物利用的观念． 教学建议 教材分析 教材从提出问题入手，让学生思考热机中的效率指的是什么，讲 |
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内燃机
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日期：2006-10-26 23:20:37
点击：10 评论：0
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| 教学目标 知识目标 （1）知道热机中能量的转化 （2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理 （3）了解汽油机和柴油机的主要区别 能力目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同， 学习 分析和比较的研究方法． 情感目标 了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受 |
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内能的利用
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日期：2006-10-26 23:20:36
点击：13 评论：0
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| 教学目标 知识目标 知道内能的两个作用． 能力目标 能列举生产和生活中应用内能的实例． 情感目标 感受到内能的利用和科技发展的联系． 教学建议 教材分析 教材提出问题入手，引入了内能是怎样使用的，并指出了利用内能来加热，列举实例说明了很多利用内能的例子，又重 |
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能量守恒定律
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日期：2006-10-26 23:20:35
点击：27 评论：0
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| “能量守恒定律” 教学目标 a.知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子 b.知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题 C.建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想 教育 教学建议 教材分析 分析：本节内容是对本章及以前所学 物理 知识 |
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