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《孟子》短文两篇（孟子见梁襄王、弈秋）
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日期：2007-02-08 11:01:56
点击：290 评论：0
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| 教学目标：1.基础知识目标：（1）、背诵。（2）、复习重要的实词、虚词和句式。 （3）、巩固对《孟子》善于比喻说理特点的理解。 2.思想教育目标：（1）、培养目标专注、持之以恒的治学品格。（2）、学习孟子为了追求理想而推行自己学说的坚忍不拔的精神。 3.能力培养目 |
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齐人有一妻一妾
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日期：2007-02-08 10:53:52
点击：731 评论：0
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| 教学目标：1.基础知识目标：（1）、了解讽喻与讽刺等修辞方法的区别。（2）、学习课文叙述故事的技巧。（3）、继续加强语言积累，理解文中的重要实词、虚词和句式。 2.思想教育目标：（1）、学习孟子光明磊落的宽广胸怀。（2）、理解孟子对名誉和地位的正确态度，彻底抛 |
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《孟子见梁襄王》课堂实录
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日期：2007-02-08 10:52:25
点击：619 评论：0
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| 时间：2006年8月5日星期六早上第四节课 地点：高三级四班教室 执教者：杨鹏举 师：我们在前面的学习中已经了解到孟子曾坚持不懈的向各个诸侯国宣扬着自己的仁政思想，并且给国君提出了具体的实施方案，大家回忆一下在《齐桓晋文之事》一文中提出了怎样的方案？ 生：齐声 |
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《孟子》短文两篇（孟子见梁襄王、弈秋）
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日期：2007-02-08 10:46:05
点击：605 评论：0
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| 教学目标：1.基础知识目标：（1）、背诵。（2）、复习重要的实词、虚词和句式。 （3）、巩固对《孟子》善于比喻说理特点的理解。 2.思想教育目标：（1）、培养目标专注、持之以恒的治学品格。（2）、学习孟子为了追求理想而推行自己学说的坚忍不拔的精神。 3.能力培养目 |
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庄暴见孟子
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日期：2007-02-08 10:45:08
点击：173 评论：0
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| 教学目标： 1.基础知识目标：（1）、进一步了解孟子的民本思想，理解与民同乐的深刻内涵。（2）、理解对比描写在说理中的运用。（3）、学习文中的重要句式和成语。（4）、了解中国古代一些重要的音乐美学思想。 2.思想教育目标：（1）、向孟子学习爱好高雅音乐的态度。 |
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齐桓晋文之事
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日期：2007-02-08 10:39:15
点击：765 评论：0
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| 教学目标：1.基础知识目标： （1）学习课文中重要的实词、虚词及句式。 （2）学习孟子迂回曲折的论辩方法。 （3）学习比喻在文章中的运用和重要作用。 2.思想教育目标：孟子的主张 （1）体悟孟子当仁不让的治世精神。 （2）领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作 |
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《咏怀古迹（其三）》教案设计
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日期：2007-02-08 10:37:53
点击：915 评论：0
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| 郭旺焕 【教学目的】 1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。 【教学重点】赏析诗歌，体会感情。 【教学难点】理解寓意，把握主旨。 【教学方法】点拨－研讨式。尽可能找诗歌的精彩 |
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杜甫《旅夜书怀》教学设计
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日期：2007-02-08 10:35:14
点击：1399 评论：0
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| 陈冬枝 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 一、背景分析： 旅夜书怀顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生 |
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《客至》教学实录
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日期：2007-02-08 10:34:33
点击：271 评论：0
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| 执教：刘建松 班级：上虞丰惠中学高三（1）班 8月9日晚上八点钟左右，正着迷于《武林外传》的小刘忽然接到大学同学金某来的电话，电话那头久违的语音，让小刘呆呆而立，心潮澎湃。此君先在诸暨一高中从事伟大的教育事业，几年后弃笔从政，由太阳底下最光辉的一族跃为人 |
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<<客至>>教学与练习设计
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日期：2007-02-08 10:33:53
点击：299 评论：0
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| 陈冬枝 社南社北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 一、诗作背景分析 此诗作于诗人入蜀之初。在杜甫历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪 |
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杜甫律诗五首
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日期：2007-02-08 10:32:56
点击：85 评论：0
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| 教学目标：1.基础知识目标：诵读、诗意。 2.思想教育目标：杜甫的思想。 3.能力培养目标：诗歌鉴赏。 教学重点：诗意。 教学难点：诗意的理解。 教学类型：鉴赏。 电教或实物展示手段： 教学过程与步骤： 客至 一、诵读提示 先说读这五首诗的共同要求： 杜甫的律诗章法 |
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《兵车行》课堂教学实录
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日期：2007-02-08 10:31:51
点击：718 评论：0
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| 李陆 上课。 师：今天我们学习杜甫的《兵车行》。早上要大家预习了，现在提问，哪位同学能简要地介绍一下杜甫？ 生甲：杜甫是唐代伟大的诗人，和李白齐名。初中时期我们学了他的〈茅屋为秋风所破歌〉，还有〈春望〉。 师：还有《闻官军收河南河北》，《石豪吏》，等等。 |
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兵车行
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日期：2007-02-08 10:31:14
点击：66 评论：0
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| 教学目标：1.基础知识目标：杜甫诗意； 2.思想教育目标：杜甫的品质； 3.能力培养目标：诵读、鉴赏。 教学重点：诗意。 教学难点：诗意。 教学类型：鉴赏。 电教或实物展示手段：；。 教学过程与步骤：出示诗歌 《全唐诗》卷216_11【兵车行】 杜甫 车辚辚，马萧萧，行人 |
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梅洪建：《蜀道难》和《将进酒》实录
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日期：2007-02-08 10:22:48
点击：75 评论：0
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| 在浴火中涅槃 解读李白 （《蜀道难》和《将进酒》实录） 时间：7月21日地点：私立无锡光华学校高三（13）班 授课：梅洪建 说明：在上本课之前，学生已经充分预习了文本。我的授课思维是把相关的东西放在一起，以求形成系统、加深理解。这是一节尝试课，帖出来供朋友们批 |
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将进酒
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日期：2007-02-08 10:22:14
点击：75 评论：0
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| 教学目标：1.基础知识目标：李白诗意； 2.思想教育目标：李白的品质； 3.能力培养目标：诵读、鉴赏。 教学重点：诗意。 教学难点：诗意。 教学类型：鉴赏。 电教或实物展示手段：；。 教学过程与步骤：出示诗歌 《全唐诗》卷162_8【将进酒】李白 君不见黄河之水天上来， |
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蜀道难
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日期：2007-02-08 10:21:25
点击：50 评论：0
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| 教学目标： 1.基础知识目标：章法、气象、基调； 2.思想教育目标：了解李白的放达； 3.能力培养目标：结合诗歌内容进行的诵读要求。 教学重点：散文化诗句欣赏。 教学难点：诗歌内容的鉴赏。 教学类型：鉴赏课。 电教或实物展示手段：推荐《全唐诗》光碟和《大唐诗录》 |
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百年孤独
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日期：2007-02-08 10:20:14
点击：27 评论：0
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| 教学目的 1.积累文中词语，并熟练运用。 2.了解魔幻现实主义小说的特点。 3.分析了解魔幻现实主义小说和传统现实主义小说的不同。 4.分析了解塑造人物形象方法。 教学重点与难点：魔幻现实主义手法。 教学课时：1课时。 教学方法：导读自读结合法。 教学过程： 一.教学 |
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等待戈多
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日期：2007-02-08 10:19:27
点击：41 评论：0
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| 教学目的： 5.积累文中词语，并熟练运用。 6.了解荒诞派戏剧的特点。 7.分析了解荒诞派戏剧和传统戏剧的不同。 8.分析了解支离破碎的语言描写在塑造人物形象中的作用。 教学重点和难点：荒诞派戏剧的特点。 教学课时：1课时。 教学方法：导读自读结合法。 教学过程： 一 |
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墙上的斑点
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日期：2007-02-08 10:18:44
点击：28 评论：0
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| 教学目的： 9.积累文中词语，并熟练运用。 10.了解意识流小说的特点。 11.学习作者独特的艺术构思和结构形式。 12.分析心理描写在意识流小说中的作用。 教学重点：独特的艺术构思和结构形式。 教学难点：意识流小说的特点。 教学课时：2课时。（第一课时主要是预习；第 |
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变形记
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日期：2007-02-08 10:17:50
点击：31 评论：0
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| 教学目的： 1．细致体会表现主义的艺术特征。 2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。 3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。 4．如何认识表现主义小说。 教学重点：情节、人物、主题。 教学难点：表现主义的艺术特征。 教学课时：3课时。 教学方法：导读法 |
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教案分类 |
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