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[教案]税收及其种类
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日期：2006-10-26 11:51:05
点击：3366 评论：0
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| 一、教育教学目标 1 、知识目标 识记：税收的含义及特点；增值税及个人所得税的含义与特点；纳税人及负税人。 理解：税收基本特征之间的关系；纳税人和负税人的联系和区别；纳税是义务；违反乘法的几种行为。 应用：增强学以致用的能力，结合现实说明诚信纳税、依法纳 |
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[教案]财政的巨大作用
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日期：2006-10-26 11:49:16
点击：582 评论：0
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| 财政的巨大作用 一,教学目标:通过教学,使学生明确财政五个方面的作用以及影响财政收入的两个主要因素.掌握为了使财政的作用得到充分发挥,关键是增加财政收入,即增加财政资金的总量.理解发挥财政的作用要处理好国家,企业,个人之间的利益关系,树立大河无水小河干的主人翁 |
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[教案]财政的巨大作用
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日期：2006-10-26 11:41:13
点击：540 评论：0
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| ● 教学目标 知识方面：通过教学，使学生明确财政五个方面的作用以及影响财政收入的两个因素 能力方面：通过对发挥财政的作用就要处理好国家、企业、个人之间利益的关系的教学，培养学生辩证地、全面地、联系地认识问题的能力；通过对财政的作用的教学培养学生理论联系 |
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[教案]效率优先、兼顾公平
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日期：2006-10-26 11:33:39
点击：6576 评论：0
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| 第二框：效率优先、兼顾公平 引言： 中国进行经济体制改革的二十多年中，居民收入分配的格局发生了很大变化。在 让一部分人先富起来的政策目标下，确实有一部分人先富裕起来了，居民之间收入分配的差距明显扩大了。这个差距到底有多大呢？有关媒体刊登了这样一条新闻： |
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[教案]我国现阶段存在的按劳分配以外的分配方式
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日期：2006-10-26 11:32:26
点击：422 评论：0
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| 我国现阶段存在的按劳分配以外的分配方式 (引导过渡)在我国，按劳分配是社会主义分配制度的主体，但不是唯一的分配方式，此外还存在着其它分配方式。 二.我国现阶段存在的按劳分配以外的分配方式(板书) (教师讲解)在我国现阶段，按劳分配以外的分配方式主要包括按个体劳 |
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[教案]按劳分配为主体、多种分配方式并存
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日期：2006-10-26 11:31:16
点击：891 评论：0
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| 一、教育教学目标 1、知识目标 识记：按劳分配、按生产要素分配、效率及公平的含义、效率及公平的辩证关系 理解：现阶段实行按劳分配的必然性；坚持按劳分配的意义；按生产要素分配的意义；为什么要坚持效率优先；效率优先，兼顾公平原则的含义；如何坚持效率优先，兼 |
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[教案]股票、债券和保险 教学设计推荐
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日期：2006-10-25 22:24:50
点击：230 评论：0
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| ★ 新课标要求 （一）知识目标 1 、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2 、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3 、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二）能力目标 概括出各种投 |
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[教案]股票、债券和保险
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日期：2006-10-25 22:17:25
点击：525 评论：0
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| 教学目标： 1 、 通过教学使学生识记：股票，债券和商业保险的基本含义、投资特点，以及债券和商业保险的种类。 2 、 通过教学使学生理解：股票、债券和保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3 、 学习本课后，能利用基本知识分析不同条件下如何投资更 |
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[教案]股票、债券和保险
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日期：2006-10-25 22:17:25
点击：288 评论：0
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| 教学目标： 1 、 通过教学使学生识记：股票，债券和商业保险的基本含义、投资特点，以及债券和商业保险的种类。 2 、 通过教学使学生理解：股票、债券和保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3 、 学习本课后，能利用基本知识分析不同条件下如何投资更 |
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[教案]储蓄存款和商业银行 教学设计
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日期：2006-10-25 22:10:41
点击：379 评论：0
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| 自主学习 思维磁场 农民小张南下打工一年挣了5万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼。 讨论：你认为处理这5万元的最好的办法是什么？请你给他出个主意，并说说你的理由。 问题提示：可以存到银行、农村合作社以及邮局等机构。这样做，一、 |
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[教案]储蓄存款和商业银行 教学设计推荐
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日期：2006-10-25 22:05:53
点击：532 评论：0
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| 全章概述 企业的发展需要资金，需要金融市场给予提供有力的支持。我国的金融市场为企业发展提供了多种筹资方式，如：常见的银行贷款、发行股票、发行债券等等。同时，这也为企业和个人投资提供了多种方式和渠道。如何根据自己的实际进行科学、合理的投资选择，就需要对 |
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第五课 企业和劳动者
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日期：2006-10-21 21:00:34
点击：351 评论：0
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| 第五课 企业和劳动者 一、教育教学目标 1 、知识目标 识记：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司与股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义；就业的意义；正确就业 |
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第五课第二框《新时代的劳动者》学案
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日期：2006-10-21 20:56:51
点击：644 评论：0
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| 新课标必修 1 第五课第二框《新时代的劳动者》学案 学习目标 ： 知 识 识记：劳动光荣、就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权途径 理解：劳动作用和意义、正确的就业观内涵 运用：应如何择业，作为劳动者，如何维护自身的合法权益？ 能 力 分析就业形势，能够 |
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第五课第一框《公司的经营》
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日期：2006-10-21 20:52:16
点击：169 评论：0
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| 新课标必修 1 第五课第一框《公司的经营》学案 学习目标： 知 识 识记：企业的含义和所有制类型、公司含义及基本形式、有限责任公司的含义、股份有限公司的含义、公司的组织机构、企业兼并、破产的含义 理解：公司的共同特征、股份有限公司和有限责任公司的区别和联系 |
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我国的基本经济制度
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日期：2006-10-21 20:45:47
点击：510 评论：0
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| ★ 新课标要求 （一）知识目标 1 、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。 2 、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。 3 、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二）能力目标 通过大量实例，理解基 |
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我国的基本经济制度
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日期：2006-10-21 20:44:39
点击：283 评论：0
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| 第二框 我国的基本经济制度 一、公有制为主体 1、 我国基本经济制度的含义。 引导学生讨论，认识我国经济中有各种各样的所有制经济成分，认识到它们在我国经济中具有不同的地位和作用。让学生自由发言，总结出我国的基本经济制度是什么！ 2、各种经济成在我国基本的经 |
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发展生产 满足消费
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日期：2006-10-21 20:43:14
点击：868 评论：0
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| 生产与消费 一、生产决定消费 今年是我国建国五十五周年，时至今日，我们的生活水平有了很大的提高，各种各样的高科技产品也进入了我们的生活当中，大家在家里和学校都使用过什么高科技产品呢？（提问） 同学们提到了电脑、数码相机、MP3、电子辞典等等的高科技产品， |
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树立正确的消费观
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日期：2006-10-21 13:42:27
点击：4798 评论：0
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| 二、树立正确的消费观 Ⅰ教育教学目标 1、 知识目标 识记：消费心理的种类 理解：怎样看待、评价各种消费心理 ; 为什么要坚持四大消费原则 ; 艰苦奋斗在今天并不过时。 2、 能力目标 根据消费的原则，并结合个人的行为，做理智的消费者。 3、 情感态度价值观 向学生进 |
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树立正确的消费观
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日期：2006-10-21 13:40:41
点击：1038 评论：0
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| ★ 新课标要求 （一）知识目标 1 、识记四种消费心理的含义。 2 、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。 3 、理解四大消费原则的内涵。 4 、理解艰苦奋斗在今天并不过时。 5 、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费 |
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树立正确的消费观
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日期：2006-10-21 13:39:25
点击：418 评论：0
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| [教学目标] 知识方面：识记消费心理，理解消费原则。 能力方面：培养学生透过现象看本质的能力。 觉悟方面：帮助学生树立正确的消费观，树立勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 [教学重点] 正确消费原则 [教学难点] 正确消费的原则 [教学方法] 调查法、讨论法 [教具使用] 多媒 |
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教案分类 |
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