|
 |
政治教案－我是谁？
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:48
点击：28 评论：0
|
| 第8课：我是谁 教学目标：通过本课的学习，利用学生已有的认知经验，为什么要认识自我，（认识自我的必要性），从学生的需要出发。 利用学生之间的相互评价，引导学生体验、感受，我在别人心目中是个什么样子，教给学生认识自我的方法，使学生逐步形成比较清晰的自我的 |
|
|
|
政治教案－别样的生活
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:47
点击：13 评论：0
|
| 夏天也是好天气 一、教学要点 1．整体感知，把握内涵。2．细读慢品，美点赏析。 3．寻章摘句，积累运用。4．探究拓展，迁移训练。 二、课型选择：品读课、说读课。 三、设计理念：让学生多说话 培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯，教会学生多角度地看待 |
|
|
|
政治教案－情绪——奇妙的窗口
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:46
点击：29 评论：0
|
| 情绪——奇妙的窗口 教学目标： 一、识记： 1、情绪是人的心理活动的“窗口”，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型； 2、情绪与个人的志趣密切相关； 3、不同的情绪会给个人或社会带来的后果 二、思想： 懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境是进行情绪修养的重要 |
|
|
|
政治教案－自我新认识
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:44
点击：21 评论：0
|
| 《自我新形象》教学设计 课 名 《我理想中的我》 课标内容 本框内容没有具体课标点对应，但却是《自我新期待》整课内容的核心和最终落脚点。因为引导学生全面、客观、发展地认识自己的最终目的，是为了使学生能根据自身及社会实际需要，对自己产生新期待、确立新目标， |
|
|
|
政治教案－世界真奇妙
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:43
点击：12 评论：0
|
| 课题：世界真奇妙 一、教材分析： 1、重点：从探索世界奥妙的角度进一步激发学生求知的欲望和好奇心 2、难点：在探索和发现中领悟学习的快乐。 二、综合设计思路： 第一步：“小小科学家”百科知识竞赛。 先让学生课前每人准备三道百科知识题目，然后汇总，在课堂上进 |
|
|
|
政治教案－第七课 品味生活
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:42
点击：38 评论：0
|
| 第七课品味生活 框体1情趣与兴趣 教学目标 情感态度、价值观目标 培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。 能力目标 引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。 知识目标 1、使学生明白在生活中处处有情趣。 2、通过参与活动明确情趣同个 |
|
|
|
政治教案－丰富多彩的情绪
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:41
点击：157 评论：0
|
| 一、本课的地位和现实意义 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的 |
|
|
|
政治教案－新学校新同学
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:40
点击：37 评论：0
|
| 第一单元 珍惜新起点 第一课时 新学校 新同学 章节 ：第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点 课型 ：新授课 课时 ：1课时 课题 ：新学校新同学 教学目标 ： （1）知识与技能：引导学生尽快适应新学校的生活，积极与同学交往，养成热情开朗的性格。 （2）过程与方法：亲身 |
|
|
|
政治教案－融入新集体
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:38
点击：37 评论：0
|
| 七年级思想品德第一单元《走进中学》 S1.3融入新集体说课设计 一 说 教 材 （一） 说教材的地位和作用 （本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时） 由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归属感强，集体 |
|
|
|
政治教案－第五课第二框 发现自己的潜能
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:37
点击：23 评论：0
|
| 发现自己的潜能 一、教材分析 教学重点：懂得每个人都具有潜能的依据以及开发潜能的科学方法 教学难点：认识自己是有潜能的 二、学生分析 在新的学校、新的班集体中，随着竞争日益激烈，学习压力、难度的增强，很多学生早早的失去了自信心，迷失了少年时期美好的梦想， |
|
|
|
政治教案－自我新期待
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:36
点击：19 评论：0
|
| 第五课自我新期待 第一框日新又新我常新 导入新课： 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊 德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不 |
|
|
|
政治教案－做学习的管理者
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:35
点击：17 评论：0
|
| 了解自己的学习方式 一、链接新课标： 本教案主要落实新课标中“主动锻炼个性心理品质”“形成良好学习习惯”“了解教师工作的特点”、积极与老师进行有效的沟通、培养正确的学习观“等条目内容。 二、教学总体设想及依据： 通过“知识小博士——走进自我”“实话实说” |
|
|
|
政治教案－中华民族伟大复兴]教
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:34
点击：14 评论：0
|
| 中华民族伟大复兴”教案 [教学目标] 知识目标： 1、使学生认识到社会主义制度的建立，使中国发生了翻天覆地的变化。 2、使学生认识到中国社会主义建设走过了曲折的道路。 3、党的十一届三中全会重新确定了解放思想、实事求是的思想路线，把工作重点转移到社会主义现代化 |
|
|
|
政治教案－第四课 学习，成才的阶梯
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:32
点击：19 评论：0
|
| 学习，成才的阶梯 一、引出课题 师：（出示幻灯片）我们大家一起来读一读这些名言："学问是苦根上结出来的甜果"，"书籍是人类进步的阶梯"，"听君一席话，胜读十年书"。同学们，读了这些名言 名句以后，你会联想到什么？ 生：学习，成才的阶梯。 师：今天，我跟同学们一 |
|
|
|
政治教案－珍惜新起点
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:31
点击：24 评论：0
|
| 珍惜新起点 教学意图 ：1、使学生适应新的学习生活与新的同学关系，并创建新的集体（从被动的适应到主动的创建）。 2、使每个学生都意识到自己是班集体中的重要一员，并明确一个优秀的班集体应该有什么样的目标。 课前准备 ：1、了解班里有无借读生或外地来生。 2、要 |
|
|
|
政治教案－《人生难免有挫折》
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:30
点击：385 评论：0
|
| 初一思想政治《人生难免有挫折》教案 [教学目标]： 1.理解心理学上挫折的涵义； 2.识记造成挫折的因素，理解“人生难免有挫折”。 3.在学习生活中遇到挫折时，能具体分析造成挫折的因素，努力学会调节和控制自己的心理情绪。 [教学重点]：造成挫折的因素。 [教学难点] |
|
|
|
政治教案－初中生活新体验
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:29
点击：15 评论：0
|
| 一、初中生活新体验 师：我们上节课说了，思想品德课是一门帮助我们解决实际问题的学科，那么我们现在碰到的最大的实际问题是什么？我们告别了原来的小学，从不同的地方来到了新的学校，开始了新的学习生活，我想知道大家是怎样认识新环境的？大家能用一些简单的词语概 |
|
|
|
政治教案－自我评价
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:28
点击：51 评论：0
|
| 创设情境： 我们同学们在一起学习和生活有的已经将近两年了，彼此之间的熟悉和了解达到一个什么样的程度呢？（这是学生会回答：还可以，不错之类的话）到底同学之间认识和了解能达到一个什么样的程度呢，下面我就测测大家。我们这次测试不是以往的一张问卷，而是一项活 |
|
|
|
政治教案－祝福青春
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:27
点击：21 评论：0
|
| 第四课 第三框《祝福青春》 一。教学目标： 1情感态度价值观。通过教与学活动，使学生对青春有更全面的把握，懂得珍惜青春，从而提升到精神上的追求，并乐于为青春付出，拼搏。 2能力。学会把自己的感受写成精炼的语言，制作青春箴言，学会评价别人，学会赞美别人的技 |
|
|
|
政治教案－[正确认识自我]教学设计
|
| |
日期：2006-11-02 23:22:26
点击：17 评论：0
|
| “正确认识自我”教学设计 一、教材分析 本框是浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我开拓进确的第一框内容。正确认识自我是正确对待自我、激励自我、发展自我的前提和基矗因而，本框的学习是第二课教学的起点和基矗学好这一框对于帮助学生正视自我，从而正确树立 |
|
|
|
 |
|
教案分类 |
|
|
|
|
|
