【作者】周明
顺应时代发展和构建社会主义和谐社会的需求，当下的文学艺术界也在积极地将触角伸向社会的各个阶层和各个方面，着力关注民生和弱势群体，这种创作局面的形成，在反映时代风尚的同时，也无疑彰显着文学艺术家们的品质。作为文学创作的特殊门类，最富社会性的文体，具有强烈的现实性和时代感的报告文学创作涉猎其中，得天独厚、大有作为。寒青同志作为这些勇于站在时代潮头、深入生活一线、讴歌时代楷模的报告文学作家之一，成绩斐然，影响深远，受到了人们的广泛赞誉。
这几年，我由于主要从事散文报告文学方面的工作，对于小说创作较少关注。就我视野所及，看到的较多的是对于底层群体的描写大多表现他们的茫然与无助。不同的是，报告文学在表现这个阶层、这些人群时，除了采取鞭策和揭露的手段之外，更多的是一种正面的弘扬、用一种道德力量感染读者。两种文学体裁的创作，都是在述说着同一阶层和同一人群的方方面面，产生出不同的心灵震撼，其目的是相同的，那就是如何真真正正地构建起人与人之间、人与社会之间的和谐相处。
寒青同志行进在报告文学创作的行列中，始终如一地围绕着树立典型人物、张扬社会正气的主题而不懈努力。摆在我案头的《大巴山的呼唤》《火炬，在山乡燃烧》《情撼中原》《爱，擎起一片天》《情托彩虹》等五部报告文学著作，是寒青同志（其中有三部与人合作）三年来的创作结晶，其中，创作于2005年、由人民文学出版社出版发行的《大巴山的呼唤》还获得了中宣部“五个一工程”奖和今年的报告文学奖。如此多的创作成果无一不在证明着寒青同志的辛勤努力和激情奔放。每一部作品，都淋漓尽致地展现出主人公的高尚品德和无私的奉献精神。
《大巴山的呼唤》中的主人公周国知，先后担任过乡武装部部长、乡长、计生办主任等职，是体制内真正的最基层干部，他工作20多年的绝大多数时间，都是和普普通通的老百姓在一起，与老弱病残打交道，他始终坚守着“群众生活苦，党员脸无光”和“共产党人的功德碑，应该建立在人民群众的心坎上”等信念，念百姓之苦、解百姓之忧，一颗心永远寄托在人民群众的脱贫致富上，直到殉职。在生命的尽头，也许他感到遗憾的是再没有机会为社会和乡亲们奉献自己的才智了，但我想，他也能得到无限的安慰——在大山深处10多里不见一家人的山乡里，赶来为他送终的群众就有700多人。《情托彩虹》中的主人公陈刚毅，以往的人生经历无赘言，仅就通过作者用质朴的笔墨、真挚的情感，叙述陈刚毅在身患癌症之后，仍心系援藏工程，以顽强的意志与病魔抗争，在手术后的七次化疗期间四次进藏，为工程的建设完成和提前通车无私奉献，赢得了各方的高度赞誉的这部分，就能让读者发出感叹和敬佩。《情撼中原》和《火炬，在山乡燃烧》分别记述了郑州二十二中教师吴玲和湖北省当阳市庙前镇井岗小学教师郑琦的人生经历和高尚的育人情操。上个世纪70年代参加工作的吴玲，数十年如一日，始终置身于花朵般的孩子中间，培土浇水。初始看来，他与别的老师并没有多大区别，也应该讲，她和大多数中小学的老师一样，在默默地做着教学工作，上课下课、改作业做教案，然而，就是在这些平凡工作上，吴玲干的有滋有味。他愿意把自己当成学生的妈妈，无私奉献出一份份母爱；他总能走在教学改革的前列，先于别的教师思考和钻研新的教学方法并付诸实际，着力推行了面改面批、分层教学以及星级管理式的教学改革，以自己对教育的赤诚之心，兢兢业业、克己奉公，甚至延误了病情，身患癌症，直到生命的最后时刻，才依依离开心爱的课堂和学校……“道德是一粒种，落地就会生根。”这就是站在讲台从教42年的郑琦同志经常说的一句话，几十年来，他也是坚持着将道德这粒种子遍洒在学生的心田中。他始终牢记人民教师的神圣职责，在农村教育战线默默耕耘，无私奉献，深受学生、家长和群众的爱戴。退休后仍矢志不渝，创建校外辅导站和农村青少年思想道德教育中心，为广大学生和青少年办了大量的好事、实事，为新时期人民教师的崇高师德和价值取向、执著追求的深刻内涵做了最生动的诠释，被誉为“师德楷模”。而《爱，擎起一片天》的主人公刘芳艳，在拼力求学的征途中，全身心地实践着一个“孝”字。在父亲早逝，家境贫寒的现实面前，刘芳艳用自己柔弱的双肩毅然负起“行孝”和“求学”两不误的重担，背负着母亲走过了一段段艰难坎坷的求学之路，这期间，有屈辱、泪水，也有欢乐、幸福：有课程的紧张，也有打工的艰辛。然而最终，她实现了不间断行孝于失明的母亲的愿望，也实现了自己上大学的梦想，始终以生活的强者丰富和完善着自己的人生，成为了社会宣传和学习的榜样。中国传统文化的精髓中，“孝道”在人类进程中占据着非常重要的地位，是美德的最好阐释，即使在今天，“孝道”依然是我们必须坚守和遵循的生活准则。
谈到报告文学创作，我们常常担心的是，作者会用典型事迹材料的堆积来向读者进行灌输与说教，往往使读者产生阅读上的抵触情绪。毋庸置疑，这样的报告文学很难获得成功。而寒青同志的这几部长篇报告文学之所以能得到社会各界的广泛赞誉，究其原因，就是作者自始至终都在以生动的细节引人深入到事件的发展之中；以风俗人情和浓郁的生活气息描写，使读者融入主人公的生存环境；以质朴和充满人情味的语言表述主人公感人的事迹和崇高的精神境界，触动读者心灵；以无比景仰的心情、责任和良知努力地树立典范和楷模。也只有这样形象生动的典范事例和楷模人物，才能深深地扎根在读者心灵中，也才能为社会的进步和发展起到推动作用。
最后，我还想说的是，反映社会底层和普通人群的文学体裁虽然在其根本意义上是殊途同归的，但我更愿意为报告文学鼓与呼。虽然社会发展中需要用暴露不良现象使人警觉、引人深思，但更需要通过赞美典范事例和楷模人物，通过对典范事例与楷模人物事迹的弘扬，更能使人们树立崇高的思想境界和积极进取的高尚精神。
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