英语角游戏，app英语角游戏-成都中医药大学

大家好，今天给各位分享英语角游戏的一些知识 ，其中也会对app英语角游戏进行解释，文章篇幅可能偏长
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站 ，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 英语角游戏有哪些
2. 求一些适合在大学英语角活动中作的游戏!
3. 英语角优点和缺点

一 、英语角游戏有哪些

一、猜单词（你来比划 ，我来猜） 。

将同学分成几个小组
，每个小组按照组织者用口头描述物品，动作或动态 ，并猜所描述的物品。

1
、在口头描述过程中
，可以用肢体及提示性语言，不能说出词条中的任何字
。

2、猜词过程中 ，如果违规
，则视为作废。台下观众不许提示 。

3 、每组限时3分钟，如果跳过或作废的词不能重新比划
。

4
、以猜词的数量及时间作为评判标准 ，猜对词数最多为胜者。

以“food and health”为主题谈论饮食健康，多吃什么
，早餐的重要性，尽量不能使冷饮等等 。

让学生根据图片说一段话 ，先个人演练
，再选代表进行比赛
。

二、求一些适合在大学英语角活动中作的游戏!

1 、人围成一圈 10-20均可准备一个网球过着口袋什么的就是一个人扔给另外一个人

2
、A扔给B说“A吧球扔给B ”并朝B的方向跑过去 B要在A跑过来之前把球扔给C并同样说“B把球扔给C”

3、如果B在A碰到B之前没有把球扔出去 B则被淘汰

4 、速度节奏自我掌控当然越快越刺激

5
、找一弹性比较好的球例如排球但最好不要太沉

6、一个团队人数7-20均可把球打在空中不要让球掉在地上

7 、但是一个人不可以连续打两次分成几个Group看谁连续的最多

8
、A双手小臂一同指向左边或者右边的人（B）说“划
”（or zip）

9、1
，划过做和A同样的动作而且方向必须相同继续“划过”下去给C

10 、2，反弹 B单臂弯曲（类似用手肘把A的“划过 ”弹回去 ，像学小鸡“咯咯
”叫时的动作）方向必须冲着A（因为从A哪里来的“划过”）同事喊（“弹 ” or bioon）

11、3
，跳跃 B双手举平朝向圈内任意一个人 D（类似大臂向前看齐）喊“跳
” or jump）

12
、D也只有1个选择划 D可以任意选择左边或者右边“划”“Zip ”游戏继续

13、也就是说除了划可以连续在圈内出现弹和跳不可以在被“只用
”了之后连续使用

14 、用错喊错淘汰最后2名优胜者速度越快越刺激

三
、英语角优点和缺点

1、英语角活动为幼儿提供了一个轻松愉快的语言学习环境，有助于他们在真实的语境中学习和理解英语单词和常用词汇。在这个环境中 ，孩子们可以在游戏和互动中自然地接触英语
，这不仅增加了学习的乐趣，还提升了他们的语言理解能力 。

2 、家长们普遍认为 ，英语角活动有助于幼儿建立良好的英语学习习惯，提高他们对英语学习的兴趣
。通过这种互动的方式
，孩子们可以更加积极主动地参与到英语学习中，从而激发他们对英语的热爱。

3
、然而 ，英语角也存在一些缺点 。首先
，参加者的英语水平可能参差不齐，导致交流无法深入 ，低水平重复的几率较高
，对口语交流能力的提高可能不够显著
。其次，英语角一般采用轮流发言的方式 ，这种方式可能会让一些孩子感到紧张
，担心占用大家的时间和资源，往往选择发言内容简短 ，可能不足以开展深入的交流。

4、此外
，在英语角活动中，每个参与者使用英语的时间可能并不多 ，这与英语角原本的用意相悖 。孩子们可能没有充分的机会进行实际的交流，从而影响了他们的口语表达能力。最后
，有些参加者可能听力跟不上，导致他们难以理解其他人的发言 ，这可能会阻碍英语角活动的顺利进行
。

5 、总的来说
，英语角活动有其独特的优点和缺点，参加者可以根据自身情况权衡利弊。家长和老师应该根据孩子们的实际情况 ，选择适合他们的学习方式
，以达到最佳的学习效果 。

文章到此结束，如果本次分享的英语角游戏和app英语角游戏的问题解决了您的问题 ，那么我们由衷的感到高兴！