安全教育主题班会课件，安全教育ppt课件

各位老铁们好
，相信很多人对安全教育主题班会课件都不是特别的了解，因此呢 ，今天就来为大家分享下关于安全教育主题班会课件以及安全教育ppt课件的问题知识
，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑 ，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 安全主题班会课件教案【7篇】
2. 求安全教育主题班会 PPT
3. 安全教育主题班会课件【三篇】

一、安全主题班会课件教案【7篇】

一份好教案可以让上课时的教学氛围非常活跃
，帮助教师井然有序的进行教学工作
。下面是我为大家整理的关于安全主题班会课件教案，希望对您有所帮助!

对学生进行用电 、防火
、防盗等教育 ，提高学生的安全意识
，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施 ，保护自己。

(引起学生兴趣
，因他们较熟识 。)

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高 ，家庭中的电器也越来越多，给我们学习 、生活带来了好多方便及乐趣
。但是
，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全 ，就会很危险。所以
，我们不要出于好奇，自行拆卸
、维修电器 ，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器 。使用和操作电器要注意不能湿水
，一旦电器出现故障，应立即截断电源
。

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?

(学生各自发表意见 ，说做法
，对正确的肯定。)

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识 。

其次：发现火灾要想办法自救
。再次：要知道报火警电话：119。

还要注意有电的要及时切断电源 ，同时要听从救火组织统一安排 。

结合现实生活中因游泳 、玩水等引发的溺水事故
，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩
、水库等危险地方游泳 ，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则
。

同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人
，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四 、结合实际进行防止高楼坠下
、误服药物中毒等教育

1、同学们小结 ，谈自己的收获 。

2 、班主任小结：这节课我们主要学习了用电安全、防火安全
、防溺水安全教育
，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。生命只有一次 ，幸福快乐掌握在你的手里
，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命 ，树立安全意识
。

检查自己有哪些不安全的事
，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论 ，好吗?

同学们通过这次班会活动
，学生学会了珍惜生命，树立了安全意识 ，达到了很好的效果 。

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,

3 、加强防火意识，学习必要消防知识,

4
、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力,

通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识
，充分了解火灾中各种逃生自救的办法,

一、我市火灾新闻记实情况导入：

灭火最重要时效，能于火源初萌时 ，立即予以扑灭
，即能迅速遏止火灾发生或蔓延,此时应迅速辩明火源 、起火类型
、所引燃的物质，采取相应的应对措施 ，利用灭火器或消防栓之水进行灭,如无法迅速取得这些灭火器具
，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石 、泥土来灭火,但如火有扩大蔓延之倾向 ，则应迅速撤退至安全检查之处所,

发现火灾时
，应立即拨打119
、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门 、唤醒他人知道火灾发生,在报警时 ，切勿心慌
，一定要详细说明火警发生的地址
、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援,

1 、要镇静 ，保持清醒的头脑，不能盲目追随,

当人的生命突然面对危难状态时
，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时 ，第一反应就是盲目追随其后
，如：跳窗、跳楼
、逃(躲)进厕所、浴室 、门角,突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静 ，迅速判断危险地点和安全地点
，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法 ，尽快撤离险地,撤离时要注意
，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断 ，会被困于电梯中
，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时 ，当走到安全门时，即可进入
，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻 ，则应当背向烟火方向离开
，通过阳台
、气窗、天台等往室外逃生,

2 、留得青山在，不怕没柴烧 ，不要要因为贪财而延误逃生时机,

在火场中
，人的生命是最重要的,身处险境，应尽快撤离 ，不要因害羞或顾及自己的贵重物品
，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员，切忌重回险地 ，自投罗网,

3
、做好简易防护
，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线 ，要防止烟雾中毒，防止窒息,为了防止浓烟呛入
，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻 、匍匐撤离的办法,烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入 ，滤去毒气的最佳方法,

4
、找好避难场所
，固守待，不要盲目向光朝亮处奔,

如各种逃生路线被切断 ，应退居室内
，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水 ，以延级火势蔓延,同时
，可向室外扔出小东西，引起别人注意 ，在夜晚可向外打手电
，发出求救信号,切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下 ，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光
，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望 ，它能为逃生指明方向道路
，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路 、跳等 ，光和亮之地正是最危险之处,

5
、缓降逃生
，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼,

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳 ，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层,如果设有这些专门设施
，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下 ，绝对不要放弃求生的意愿
，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生,

只要我们处处小心 ，注意安全，掌握自救 、自护的知识
，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险 ，就能健康地成长
。

坚持“安全第一
，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全
、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识 ，提高防范各种安全事故的能力
，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全 ，并能做到时时处处注意安全。

师：安全问题是我们一直都在强调的一个问题
，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全 。这一节课 ，我们来讨论一下在校园里如何做好安全
。让我们永远将安全牢记在心中。一年级一班《校园安全伴我行》主题班会现在开始 。

1 、集会
、做操时
，我们要注意什么?

a集会、做操时要做到快 、静
、齐
。

b。集会、做操时要由班主任带队按顺序入 、退场 。

c
。集会时要专心听，做操时动作要规范。

(有的同学集会时动来动去 ，老是去碰别人 。)

2
、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?

3 、教室里电器设施(如：录音机
、插头、日光灯 、电扇、多媒体等)不能随便触摸。

(我们班有专人负责开关电灯
，无一人随便触摸电器设施
。)

4
、在教室内活动应怎样注意安全?

在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意 ，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

(1)防磕碰 。目前大多数教室空间比较狭小
，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐 、打闹 ，做剧烈的运动和游戏
，防止磕碰受伤
。

(2)防滑
、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时 ，要请他人加以保护
，注意防止摔伤 。

(3)防坠落
。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外 ，谨防不慎发生坠楼的危险。

(4)防挤压 。教室的门 、窗户在开关时容易压到手
，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗 ，还先留意会不会夹到他人的手
。

(5)防火灾。不带打火机
、火柴、烟花爆竹 、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为 。

(6)防意外伤害
。改锥
、刀、剪等锋利 、尖锐的工具
，图钉
、大头针等文具，使用时必须有老师指导 ，用后应妥善存放起来
，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

课间活动能够起到放松 、调节和适当休息的作用 。课间活动应当注意以下几方面：

(1)室外空气新鲜 ，课间应当尽量在室外指定的地方活动
，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

(2)活动的强度要适当 ，不能做剧烈的活动
，以保证继续上课时不疲劳、精神集中
、精神饱满
。

(3)活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等 ，不追逐打闹
，避免出现不安全事故。

(4)活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤 、碰伤
、撞上、卡伤等危险 。

每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家
。路队行进时掉了东西 、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

知道爬窗台
、栏杆等危险 ，无一人爬 。

9、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

(1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

①上下楼梯时
，靠右侧行走
。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏 。

(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事
。②招呼同学去看热闹。③情况危险 ，立刻报告老师 。

(3)下课了
，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?

①在操场上和同学一起跳绳 、踢键子
。②在校园攀爬树木比谁爬的高。

(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

①身子探出窗外擦玻璃 。②用抹布擦桌凳。

(5)小刚经常欺负小明
，还不许小明告诉别人
。小明该怎样做?

①向父母
、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚 。(6)在学校不允许带哪些东西

①橡皮②剪刀 、火柴
、弹簧刀③文具盒

(7)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看 ，班上同学可不可以随便吃?

小学生要记牢
，安全事很重要
。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍 ，不乱扔不吵闹 。

上下楼别拥挤
，大让小要懂礼
。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理 ，遇坏人报案去 。有火灾一一九，有盗情一一零
。

安全歌人人记
，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

师：我们经过学习 ，已经把安全牢牢地记在了心里
，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要 。老师相信 ，我们班的同学都能平平安安
，快快乐乐地长大
。

日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重 ，损失巨大
，事故总量已由1986年的29万起上升到77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到的10.9万人 ，年均增长5% 。

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

人行横道信号灯绿灯亮时
，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道 ，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走
，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道 ，要左顾右盼
，注意车辆来往，不准追逐 ，奔跑;没有人行横道的
，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏 ，隔离栏
，不准在道路上推扒车，追车 ，强行拦车或抛物击车
。

(1)行人为什么要在人行道上行走
，没有人行道要靠路边行走?

(2)行人横过马路为什么要走人行横道?

(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站 ，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车
，容易乘错车。 。

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前 ，以免书包被挤掉
，或被车门轧住
。

(3)上车后不要挤在车门边，往里边走 ，见空处站稳
，并抓住扶手，头 ，手
，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌 ，见老弱病残及孕妇要主动让座 。

(5)乘车时不要看书
，否则会损害眼睛
。

课间上下楼梯时靠右行，在楼道内不得拥挤 ，嬉戏、打闹。禁止滑楼梯栏杆，在教室内不能乱跑乱跳防止桌凳撞伤 。课间不得做危险的游戏
，如用棒相互殴打，带刀到校相互比拼等
。

提问学生上下楼梯要注意什么?生答后师总结：

2 、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离 。

4
、上下楼时不要将手放在兜里
。

5、不要在楼道内弯腰拾东西 、系鞋带。

要求学生离开本班教室一定要关好门窗 ，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼
，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规 ，又存在着很大的安全隐患
，试想一想，若把玻璃窗踢碎 ，玻璃片飞入哪一位同学的眼中
，哪后果是不堪设想的 。

校门没开，一些学生在校门发生矛盾 ，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤
，会造成意外伤害
。

同学们，人的生命只有一次 ，父母希望我们平安的度过每一天，老师也希望我们高高兴兴地来
，平平安安地回。所以，我们要懂得关爱生命 ，学会自救自护 。老师衷心希望今天的班会内容能被大家牢记
，并给你们的生活给予指导
。

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识 ，提高学生食品安全自我保护本事。培养学生从小讲卫生
、不买零食的好习惯 。

经过学习有关安全知识
，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长
。

1 、主持人A宣布“食品安全与卫生 ”主题班会活动开始。

2
、主持人B：同学们!今日我们班举行以“食品安全与卫生
”为主题的班会活动 。期望大家能够踊跃发言

3、自由交流(教师给出相应的对策)：

1 、正确洗手 ，是饮食安全第一步
。

“湿
、擦、搓 、捧
、干”
，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食 、零食拒入口 ，疾病远离我 。

3、不买包装不完整
、标示不明的食品
，不吃隔餐食品、牛奶
。

4 、购买眼睛
、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性 、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头
、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5 、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时 ，生
、熟食分开处理，坚持餐具与食器清洁 。

6、禽畜类食物先除去内脏 、清洗
，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污
、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内 ，防油墨食入体内有碍健康。

教育学生养成良好的食品卫生习惯
。

1、够买食品时要进行选择和鉴别
，不购买“三无食品 ”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买 。天气炎热，微生物繁殖迅速 ，食品容易腐败变质
，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应异常注意卫生 ，尤其是厨房环境设施卫生 、个人卫生及食品原材料调理都要注意
。

2、除了服药预防外
，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜
、半个橘子皮、三片生姜 、两段葱白
、一绺香菜，煲汤全家喝 ，就能够到达增强呼吸道防护本事的作用 。

2、饮水
。立即喝下很多洁净水
，稀释毒素。

3 、催吐 。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出
。

4
、用塑料袋留好呕吐物或粪便 ，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状(如皮肤起皱 、心率加快等)
，应尽快将国毒病人送往附近医院救治 。

喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期 ，是否变质
，所以就存在一个很大的安全隐患
。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生 ，做到勤洗澡
、勤洗衣服、勤剪指甲 、勤理发
，勤换床单和被盖(一月一次) 。坚持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手
、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃" ，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果 、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜
、不喝生水、不吃零食
。再就是要从食品标签上注意识别食品质量
，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

活动目标：加强安全教育，创建“平安校园
” ，构建和谐教育
，是贯彻执行“未成年人保护法”，保护生命 ，促进学生健康成长的重大举措 。通过这次“平安伴我成长 ”主题活动，教育学生在日常生活中时时处处注意安全
，遵守交通安全法规，杜绝一切安全事故的发生 ，以实际行动创建“平安校园
”
。

活动准备：师生课前搜集交通安全法规相关主题图文 、音频影像资料。

(一)谈话激趣
，导入主题：孩子们，你们喜欢唱歌吗 ，今天我教大家唱一首非常好听的童谣
，看谁听得最认真，学得最快 。(二)听一听童谣《红绿灯》

(出示歌词：哥哥走我也走 ，我和哥哥手拉手
，一走走到马路口，看见红灯停一停 ，看见绿灯大步走
。)

1
、说一说：孩子们
，听了童谣《红绿灯》，你明白了什么

2、唱一唱改编童谣《红绿灯》(1)改一改 ，唱一唱孩子们，平时你还会和谁一起过马路呢谁能自己改一改歌词再唱一唱(如
，改编唱童谣：妈妈(爸爸 、阿姨
、叔叔、爷爷 、奶奶)走我也走，我和妈妈(爸爸
、阿姨、叔叔 、爷爷
、奶奶)手拉手 ，一走走到马路口
，看见红灯停一停，看见绿灯大步走。)

(2)老师适时引导教育安全交通规则二：儿童上街过马路需要大人来带路

(设计理念：根据低年级儿童喜欢听唱童谣的兴趣习惯 ，通过听一听
，改一改，唱一唱童谣《红绿灯》等形式 ，激发孩子的听觉感官
，初步培养安全交通意识 。)

(一)情境扮演“交通小卫士”和“交警叔叔 ”

多媒体创设交通情境(红绿灯、斑马线，人行道) ，多元互动表演过马路：一个孩子扮演——下班回家过马路的学生;一个孩子扮演——交警叔叔
。

(二)评论分析对与错
，评选合格的“交通小卫士
”和“交警叔叔”(1)全体欣赏并仔细观察过马路情境，评析谁对谁错 ，并说出理由(2)教师适时点拨教育安全交通规则三：走路要走人行道，过马路要走斑马线。

(设计理念：通过演一演
，看一看，评一评等多种形式 ，激发起孩子多种感官参与过马路活动
，学习交通规则，从而进一步体会安全交通意识 。)

(一)看一看不守交通规则的安全事故

通过图片 、文字、影像资料 ，读一读
，说一说，看一看：翻越护栏
、横穿马路、违章骑车等因违规交通规则而造成多种交通安全事故(尤其是儿童交通案例)

(1)你还知道哪些交通事故(亲眼见过的 ，听别人说过的
，从电视上看过的)互相交流

(2)小结：这一幕幕悲剧，让多少幸福的家庭支离破散 ，有多少期待的目光失去了往日的欢乐
，一起起车祸带来的灾难，让多少白发人送走了黑发人 ，一起起车祸带来的灾难，又让多少人终年与病床相伴
。(三)利用反面教材教育安全交通的重要

(1)评一评
，想一想：是因为什么原因才发生以上种。种交通事故(2)教师适时点拨教育安全交通规则四：马路边上不玩耍，乘车开车要守法

(设计理念：通过切身耳闻目睹生活中因违反交通规则而造成的交通事故 ，孩子进而深刻记住遵守交规每一天
，交通安全保生命 。)

(一)观看《平安伴你成长》交通安全教育卡通片(浙江省公安厅交通管理局组编)

(二)评一评动画片中各种角色，你喜欢谁 ，不喜欢谁
，为什么(设计理念：尤其是低年级孩子，特别喜欢看卡通片。浙江省公安厅交通管理局组编的交通安全教育卡通片《平安伴你成长》 ，以卡通动漫片的形式
，展出切合小学生生活实际的交通安全故事，深入浅出的道出其中各种交通安全规则
。孩子看得轻松 ，记得深刻。)

回顾归纳
，快板形式齐读各种交通安全规则：儿童上街过马路需要大人来带路

走路要走人行道，过马路要走斑马线红灯停绿灯行左看右看再向前马路边上不玩耍 ，乘车开车要守法

(设计理念：以快板形式快快乐乐齐读，轻轻松松牢记主要交通规则 。)活动六：画一画安全交规标志(一)图示介绍常见安全交规标志(二)小组补充交流多种安全交规标志

(三)画一画我认识的的安全交规标志

(四)组织交流“平安伴我成长 ”主题画展

(设计理念：画画是孩子最喜欢的活动
，鼓励孩子们通过组织交流“平安伴我成长”主题画展，了解更多的安全交通规则
。养成更全面的交通安全意识。)

(1)认识生命来之不易 ，生命对于每个人只有一次 。

(2)认识生命的意义在于让它充实
，焕发光彩
。

(3)直面挫折，对自己的生命有科学的设计 ，做一个对别人 、对社会
、对祖国有用的人
，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

(4)增强对挫折的勇气 ，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神 。

学习防火 、防触电
、防中毒、防坏人破坏的生活常识
，培养有关防范力
。

一 、对以下几点内容进行提问并解答：

二
、求安全教育主题班会 PPT

1、30套精美校园安全教育PPT模板免费下载

2 、链接: 提取码: m4yc

3
、幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一 ，主要用于设计制作广告宣传 、产品演示的电子版幻灯片
，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放；利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿 ，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿 。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广
。

三
、安全教育主题班会课件【三篇】

【#课件#导语】课件
，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台 ，就用一篇课件引入课文教学
，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型 、作家风格
、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的 。下面是考网整理分享的安全教育主题班会课件 ，欢迎阅读与借鉴。

2、掌握安全知识
，培养学生“珍爱生命，安全第一
”的意识
。

教学重点：掌握安全知识 ，培养学生“珍爱生命
，安全第一”的意识。

一．校园中存在的安全隐患 。（可请学生列举一些现象）

1．学生集会 、群众活动
、课间活动的安全隐患
。

2．学生饮食、就餐的安全隐患。

二．学生集会 、群众活动
、课间活动中就应注意的安全事项 。

2、在人多的地方必须要扶好栏杆
。

3 、整队下楼时要与同学持续必须距离。

4
、上下楼时不要将手放在兜里 。

5、不要在楼道内弯腰拾东西 、系鞋带
。

群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间 ，遵守纪律
，遵守秩序，语言礼貌。

l．室外空气新鲜 ，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室
，以免耽误下面的课程 。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动 ，以保证继续上课时不疲劳、精力集中
、精神饱满
。

3．活动的方式要简便易行
，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打 ，要避免发生扭伤、碰伤等危险 。

三．学生饮食 、就餐的安全注意事项。

不吃过期
、腐烂食品
，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方
。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人 ，食品卫生得不到保证
，油炸食品有致癌物质。

行人靠右走，过马路要走斑马线 ，注意观察来往车辆
，红灯停，绿灯行 ，遵守交通规则 。

1．车停稳后，方能上下车
，上下车时注意秩序，不要拥挤
。

2．乘车时 ，要站稳扶牢
，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时 ，就应注意看管好自身物品
，谨防扒手。

3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌 ，当我职责 ” 。不要大声喧哗
，持续环境卫生，主动为老若病残让座等
。

1 、要学习了解
、自觉遵守道路交通法规。

2、持续车况良好 ，车铃 、刹车齐全有效 。

3
、行驶中要遵守交通信号灯
，不得抢穿红灯
。

4、穿越无信号灯的十字路口，务必"一慢 、二看
、三透过"。

5、务必在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路 ，务必靠边行驶 。

6 、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶
。

7
、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8 、在转弯时务必看清后面来车
，先伸手示意，不要突然转弯
、斜行转弯 。

9、对于不同天气特点 ，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

1．如何正确对待老师的批评
，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解 ，就应和老师好好交流
。切忌偏激
，甚至做出什么过激的行动。

自己的所作所为也要有安全意识 。青少年时期容易冲动，容易感情用事 ，因此
，在同学间遇到矛盾时，必须要冷静 ，要理智
，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果
。

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗 ，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼
，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规 ，又存在着很大的安全隐患
，试想一想，若把玻璃窗踢碎 ，玻璃片飞入哪一位同学的眼中
，哪后果是不堪设想的 。

校门没开，一些学生在校门发生矛盾 ，无人调解会造成不必要的伤害
。

在校门外拥挤
，会造成意外伤害。

4．当自己感到身体不适时，怎样办？

及时告知班主任或任课教师 ，与家长取得联系 。

5．你不认识的人自称是你家人的朋友
，要将你接走，你怎样办？

先让班主任与家人取得联系再视状况而定
。

持续镇静 ，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法
，不断求救；记住电话，随时求救：

打电话时要说清地点 、相关状况
、显著特征。

生命是完美的 ，生活是多姿多彩的
，而要拥有这一切的前提是安全 。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力 ，作到警钟长鸣！

1、透过交通安全的教育使学生了解生命的可贵
，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的 ，增强学生安全意识

2 、引导学生在活动中认识生命的好处
，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命 ，提升生命好处
。热爱生命
、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理
，使学生增加法制观念，做到懂法 、知法
、守法 ，确保身心健康，平安完成学业
，

教学重点:让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识 ，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：加强交通法规知识的学习
，遵守交通法规

教学过程：讲解交通安全事故案例

一 、导入：透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识 ，从精神上远离交通安全隐患
，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育 ，减少交通违章
，杜绝交通事故 。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要 ，并把自己学到的知识传达给周围的人们

法规篇：1
、道路、交通2 、交通安全3
、交通法规

4、道路交通标志和交通信号5 、看图识标志

常识篇：1
、行人为什么要在人行道上行走
，没有人行道要靠路边行走？

2、行人横过马路为什么要走人行横道？

3 、没有划设人行横道的马路就应注意哪些？

5
、为什么不准扒车、追车 、强行拦车？

6
、为什么走路时不能看书或做其它活动？

警示篇：1、骑自行车违反交通法规2 、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4
、交通安全教育卡

三、观看小品--《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学 ，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要留意……
，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间 ，快迟到了
，在横过学校门口的的马路时，他因心急 ，不走人行横道
，想快速地跑向对面，就在这时 ，杯具上演了
，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他 ，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命
，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理
。他看着为他悲痛悲哀的爸爸妈妈 ，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们就应怎样做
，才会尽量避免这些杯具的发生？小组成员进行讨论，说出感受

同学们 ，我们透过一系列的活动
，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患 ，加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育
，减少交通违章，杜绝交通事故 。

1 、行人在经过人行横道时 ，怎样走才最安全？（）

2
、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何透过？（）

a、跑步快速透过b 、示意机动车让行后直行透过

a
、有危险
，车辆、行人不准透过

b 、车辆
、行人须注意观望，确认安全后透过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时 ，它表示的是什么含义？（）

a 、即将变为绿灯
，做好起步准备

5
、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外 ，同车还有哪些人要使用安全带？（）

a、前排乘车人b 、后排乘车人c、全部乘车人

1
、当你需要乘坐出租车时，你能够（）

a、站在机动车道上拦乘b 、站在路口拦乘

2
、当机动车停在机动车道上时
，你应当怎样上下车？（）

a、从机动车左侧下车b 、从机动车右侧上下车

c
、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够

3、小红在等候乘坐公共汽车时 ，就应站在(
，依次排队

4 、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应(

a.快速跨越铁轨b.进入到口 ，观察后透过

5
、明明在晚自习课后骑自行车回家途中
，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼 ，为了安全明明就应(

2、明白交通安全有些行为是不安全的

3 、引导青少年树立正确的价值观
、人生观、择业观

4 、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了
，明白就应如何去处理

透过此次安全教育，期望对同学们有所启示 ，了解生命的可贵
，掌握有关的交通安全知识，正确应对自己所碰到的困难 ，选取正确的解决问题的方法，建立正确的认知
，树立用心的人生观和价值观
。

教学资料：引导学习一些生命安全
、交通安全、校园安全等知识。

教学目标：透过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵 ，珍惜生命
，注意安全，掌握一些安全知识 ，构成自护 、自救的意识
，使学生安全
、健康成长 。

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的* ，同学们必须要有必须的安全意识
，珍惜生命，注意安全 ，安全重于一切
，只有健康的身心，才能保障我们好好学习 ，将来好好回报父母，回报社会
。

（一）导入：透过一系列的活动
，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患 ，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神
，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章 ，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识
，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。

1 、道路
、交通2、交通安全3 、交通法规4
、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

1 、行人为什么要在人行道上行走 ，没有人行道要靠路边行走？

2
、行人横过马路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些？

5 、为什么不准扒车、追车
、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全
。

10月25日晚
，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故 ，造成8名学生死亡
，45名学生受伤。

11月8日，学生李某午饭之后到学校教学楼三楼走廊上玩耍 ，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼
，因头部严重受伤，经抢救无效死亡 。

案例三：我班的一位男同学 ，在体育课的舞蹈练习中
，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上 ，右肩着地
，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头 ，目前正在康复中
。

在一节早读课前
，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角 ，一怒之下
，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

结合以上五个案例 ，谈谈你有什么启示？

1 、日常行为安全：不携带*
、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧 、游戏室
、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹 、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤
、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树 。

2 、体育课
、实验课安全：上体育课时
，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序 ，按规范操作
，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室
。

3、群众活动安全：班级 、年级、学校组织的户外活动 ，要严格遵守活动纪律
，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4
、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解 ，如可找老师、家长 、学生
、朋友等倾诉 。

引言：对我们每一个人而言
，没有了生命，就没有了一切的基础；放下生命 ，就放下存在的基础
。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命
，才会珍惜他人及生灵的生命 。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦
。

近年来中小学校的校园暴力凸现 ，令全社会关注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园
，使危及校园安全的恶性案件不断出现 。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会 ，也有由精神病人引发的
。校园暴力并不是近几年来才出现的
，但它的不断升级，却是不可否认的 ，因而也最应引起警惕。

1、什么是校园暴力？有哪些因素？

讨论归纳：所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区所发生的师生之间 、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为 。而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式
。

①暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区；②暴力侵害的对象为校园里的人
、事、物
，包括教师 、学生及其财产等，但以学生为主要目标；③校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利
、公私财产以及心理的伤害 ，并由此而引起的*、自残等；④校园暴力的发生往往极具突发性
，虽然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视。

事实证明 ，如今的校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围
，它在个别地方甚至正在演变成带有*性质的团伙，制造敲诈 、*
、抢劫、*等恶性刑事案件 。

打架斗殴是校园里最常见的暴力行为 ，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气
，就以大欺小 、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象 ，也称为学生打群架
。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序
，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害 ，其危害性是显而易见的。

不难发现
，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：（1）放学时 。中午或傍晚放学，个性是周末中午 ，一些与校内学生有联系的校外少年
，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架
。同时 ，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。（2）考试结束时 。每个学期的期中和期末考试后
，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气 ，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴
。（3）秋季开学时。新生刚入学
，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨
”而算账的 ，往往采用暴力攻击的手段来解决 。（4）课外游乐活动时间
。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严
，人员复杂，学生之间常因争输赢
、争地盘而发生冲突 ，导致打架斗殴 。（5）节假日
。由于休息时间
，有的学生家长又不在家中，在无事可做的状况下 ，有的学生就跑到外面去
，易发生打架，甚至相约互斗。

这是近几年来发生的比较普遍且严重的校园暴力现象 ，往往发生在中小学校门口或附近地区
，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁 ，逼迫低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并不准他们告诉学校和家长 。此类事件不仅仅摧残了被袭击学生的心灵
，影响他们的学习生活，而且造成许多家长人心惶惶 ，对孩子的身心和教育担惊受怕。

有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用
，透过毁坏物品来表现和发泄
。在一些中学生里能够看到被学生破坏的课桌椅 、墙壁
、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄情绪实施攻击的结果。这类攻击行为的目标可能是人也可能是物 。

青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势 ，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是显而易见的
。但由于中学生心理不够成熟
，往往会因为*而产生嫉妒 、排挤甚至仇恨的心理。小小的矛盾因为缺乏沟通和引导而酿成打架甚至*等暴力事件 。

青少年攻击行为还有一种特殊的状况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为
。国内外研究证明 ，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击伤害他人的行为。主要原因是在于他们的意识障碍
、幻觉和妄想作用、智力障碍 、情绪情感激烈等 。在这种异常心理的支配下
，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为 ，给他人造成轻重不等的伤害
，极端严重的能够致人死亡
。比如常见的少年多动综合症，表现为多动
、多话、任性和注意力不集中等 ，比较严重地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为
，常有攻击性，一次性精神症状有突然发怒 、行为冲动的表现 ，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为
，在生活中显得喜与人吵架和打架 。又如，少年精神*症表现为意志和行为的障碍 ，造成行为混乱
，在兴奋之下会伤人或物
。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非 ，发生打闹等冲动行为
，造成对他人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的 ，所以应提醒人们给予特殊的注意 。

3
、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自2001年开始
，将学生骗到家中，先后杀死中小学生17人 ，将尸体掩埋在室内和院内；湖北省大冶市多名歹徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生；山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一实验小学
，持菜刀砍伤25名小学生；湖南省郴州市广宜中心小学教师刘红文精神病发作，在校内持菜刀砍死学生4名、砍伤16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入第二高中男生公寓 ，疯狂杀戮沉睡的学生
，9人死亡，3人受伤。2003年8月17日兰州发生学生被绑架事件后 ，银川 、珠海、昆明
、安徽、长春 、哈尔滨
、浙江等地陆续发生几十起人质劫持事件
，学生劫持多发生在学校门口附近
。、

校园暴力给学生个人 、家庭乃至社会造成的危害是巨大且长久的。铲除校园暴力是我们的当务之急 。我们可从以下几个方面入手：

（一）有关部门争取配合，做好安全教育
。

要坚持树立安全是“1” ，其它是“0 ”的思想
，定期举办安全知识讲座，法制报告会 ，组织学生观看法制教育专题片。可针对流行趋势和当前的发展现状
，融入更丰富的资料和更新颖的形式 。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于理解
。

（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。

暴力的基础就是对生命的极端漠视 。在虚拟的世界里 ，没有真实的受害者
。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关
”的错觉，以致此刻的孩子们不但漠视动物和他人的生命
，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育
、生长等知识的传授 。这既能让学生对自己有所认识 ，也能使学生对他人的生命重怀珍惜和尊重的态度
。

我们还就应教导孩子们遵从最基本的价值取向
，让他们懂得人生活在一个社会里就应是平等的、公正的，相互之间就应是富有同情心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对他人的尊重和同情 ，他们对暴力的危害就会有新的理解 。

（三）加强师德建设
，消除校园“冷暴力”。

目前，法律法规在对待老师的“冷暴力 ”上还显得相当苍白 ，但教育行政部门早已关注校园“冷暴力
”问题了
。各地学校也从加强师德建设入手
，尽力消除校园“冷暴力”。对学生多一份理解，少一点苛责；多一份信心 ，少一点失望；多一份亲切
，少一点冷漠，为学生创设一个平等和谐的学习和发展的空间 。这些做法无疑将会对消除校园“冷暴力 ”起到用心的作用
。

（四）清查影视节目和出版物 ，净化文化市场。

虽然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化
，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于放任状态 。实际上 ，我国对影视作品中的暴力没有分类
，更没有因为其中有暴力资料而限制孩子观看
。现阶段，这种状况应有所改变才能适应时代的发展。有关部门应制定相关条文 ，对*电视作品进行分类
，并推广至网络媒体 、电子游戏和书报杂志，为孩子们带给更多健康的精神产品 。定期彻底清查文化市场
、净化文化市场、净化孩子们的视听 ，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化
。

一方面
，从自身做起，加强思想道德修养 ，从而铲除校园暴力滋生的土壤。许多案例证明
，校园暴力事件的发生有必须的条件，必须的气候 ，越是思想政治工作薄弱 、学生纪律差的班级，发生的事件越多 。学校暴力事件是一种见不得人
、偷偷摸摸的勾当
，因此它只能在黑暗中进行
。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现 ，阳光是什么
，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气 ，这样才会构成班级的正气
，学校的正气 。所有同学务必努力做到“十要十不要
”：要举止礼貌，不要口出脏话；要自尊自爱 ，不要自以为是；要尊重他人
，不要出口伤人；要团结互助，不要欺弱怕强；要礼貌待人 ，不要打架斗殴；要强身健体
，不要吸烟喝酒；要友谊为重，不要早恋误自；要遵守秩序 ，不要围观起哄；要开卷有益，不要盲目阅读；要学习法纪
，不要我行我素。另一方面，各班级要配齐安全班委 ，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患
，用心争取学校、社会和家庭的保护和帮忙，将校园暴力扼杀在萌芽之中
。

我们有理由相信 ，只要家庭 、学校和社会齐心合力
，校园暴力这颗毒瘤就必须会被铲除，我们的校园定会成为孩子们的乐土！

这天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题 ，期望同学们必须要注意安全的问题
，身体是革命的本钱，有了好的身体 ，我们才能快乐的学习
，健康地成长。这天的班会到此结束 。

关于安全教育主题班会课件，安全教育ppt课件的介绍到此结束 ，希望对大家有所帮助
。